文明小客人
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中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，那么关于做客、待客礼仪有哪些呢？
基于孩子的年龄特点及交往需求，我们班开展了“做客”的礼仪体验活动，满足孩子的实际需求，同时让幼儿养成待人大方、文明礼貌的良好做客礼仪。
集体活动《文明小客人》
听一听
幼儿在倾听和讨论《文明小客人》的故事中，体会不文明行为的严重后果，感受礼貌行为的重要性，并且进一步拓展做客礼仪的认知。
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说一说
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演一演
幼儿分角色表演故事情节，在愉快的游戏体验中进一步感受礼貌言行的重要性，并乐意做一名有礼貌的小客人。
用脚使劲踢门
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用拳头用力敲门
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不打招呼
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体验活动
去做客
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打招呼
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到别人家里做客，要先敲门或按门铃，等到有人应声或出来迎接时再进入，做客要彬彬有礼，主人家里所有人，不论熟悉与否都要一一打招呼。进屋之后，也不可以随意四处张望。
分享食物
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客人进门后，要及时请客人就座，如果是长者、上级或者平辈，应请其坐上座。客来敬茶是中国人的待客传统习俗，用双手奉上。
客人坐定后，主人家要热情地邀请客人一同分享美食，并另换热水。
和小主人一起玩游戏
分享美食后，主人家可热情邀请朋友一起分享自己喜欢的玩具，一起探索，开心游戏。
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起身送客
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客人告辞时，主人应婉言相留，若客人执意要走，也要等客人起身告辞时，再站起来相送。送客时要把客人送到门口或楼下，亲切道别，待客人走远后，再回身关门或上楼。
在游戏中我们能看到：
1.幼儿有礼貌招呼的意识。
2.小客人能和主人友好相处。
3.幼儿游戏热情高涨，喜欢“做客”游戏。
经过一系列体验活动的开展，幼儿对做客中的行为是否有礼貌有了更加清晰的了解，知道哪些行为是文明礼貌的，哪些行为是不合适的。
学习文明礼仪可以丰富小朋友们的内涵，提高自身素养，使他们面对纷繁社会时更具有勇气，更有信心。我们将礼仪教育贯穿到日常教学中，为幼儿养成良好的文明礼仪好习惯，培养幼儿健全的人格奠定基础。
亲爱的小朋友们，让我们一起来做一个举止得当、彬彬有礼的好孩子吧！