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小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，身体的发展和心理的不成熟形成显明的对比。排除小学生认知、情感、意志等方面的障碍，锻炼学生的意志品质，优化学生知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学阶段教育不容忽视的责任。3月25日——3月29日在藏文小学党总支和校务会的安排部署下，结合“三抓三促”行动和甘教体【2023】5号文件《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年）若干措施》的通知精神。心理咨询师、家庭教育高级指导师赵柳柳老师利用一周的时间，对26个班主任进行了心理健康教育团辅培训，并对全校学生进行了心理健康筛查和毕业班学生心理健康知识讲座，取得了良好的效果。
篇一
关注心理健康，大家一起行动
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篇二
孩子请你尽情地诉说吧,我是你的倾听者
心理健康量表测评
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房树人心理绘画:不在乎你画的像不像，只要你用心去画就行
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画一画我的能量瓶:把我的心情、健康、心智和伙伴关系画进瓶子里
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曼陀罗绘画:我用心的涂呀涂
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篇三
毕业班学生心理健康知识讲座：做独特的自我
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篇四
学会释放压力，劳逸结合才能让学习和生活更加舒适
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篇五
倒着和躺平的蜡烛流泪最多，燃烧得最快，只有竖起来蜡烛才是正确的燃烧方式
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幸福的人，一生被童年治愈，不幸的人，一生都在治愈童年。
————阿德勒
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编辑:包 娟
初审:赵柳柳
终审:沙 九 王建平