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春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。2024年3月21日，阳春市第二中学2023年度广东省规划课题《高中历史学困生学习能力有效提升的策略研究》的课题组团队在阳春市第五中学进行了课题成果推广活动。
课题组苏文娟老师推广了高中历史部编版选择性必修二第六单元的教学案例《第14课历史上的疫病与医学成就》。课堂教学过程突出了课题的核心理念“有效提升”，推广了有利于提升学困生学习能力的“清定破悟构固——高效课堂教学模式”：“阳春乡土资源导入，引起学生兴趣——清基础，反馈知识点清单挖空预习情况——定时空，构建时空观念，再次夯实基础——破重难点，训练逻辑思维——悟情感，提升家国情怀，达标立德树人——构思图，方便记忆把握重点——固反馈，有效课堂评价”。期间，以故事贯穿，提升学生的兴趣，以问题设问任务驱动，提高课堂的有效性，呈现了高效课堂教学模式在教学中的运用，有效提升了高中历史学困生的学习能力。
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课堂上，气氛活跃。师生互动性强，学生的积极性和主体性得到了充分地激发，课题的衔接点准确并有效落实，教学效果良好。
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课后，课题组成员和阳春市第五中学的历史教师进行了评课交流活动。苏文娟老师讲教学设计及意图，课题主持人、高效课堂教学模式的构建者梁美珊老师对课题理念进行了推广。
这样的“高效课堂教学模式”获得了市五中历史老师的一致好评，市五中历史科组长邱艳老师进行了高度评价，认为该课例抓住“有效提升”的衔接点准确到位，充分体现了“教学评”在教学中的运用，课堂呈现了课题研究成果，该课题呈现的教学模式实用性、可操作性强，值得大范围推广。
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科研之路任重道远，我们将继续努力，不负春光，不负韶华。
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撰稿：梁美珊
编辑：梁美珊
审核：课题组团队
【阳春市第二中学历史科组2023年度广东省规划课题组】