研前有准备
研中有碰撞
研后有思考
凝聚智慧的火花
点燃教育的热情
研前准备
教学未启，教研先行。1月份，学校根据教研室要求，安排部署了假期研学要求。
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研中碰撞
教以共进，研以致远。2月24日，学校组织各年级组语文教师开展集体备课活动。
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各语文教研组齐聚同频教室，抽签确定集体备课主备人，期末质量分析人，说课人和讲课人。
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研是探索，教是实践。听课与评课是教学常规的重要组成部分，也是教师业务上互相交流、互相学习的重要途径。对一个教师业务水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成都起着非常重要的作用。
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各语文组积极组织上课、听课、评课活动。
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研后思考
说课是教师钻研教材、探讨教法、不断提高课堂质量的重要手段，也是促进教师专业化成长，提升学科核心素养的有效途径。
3月5日，语文学科展开说课活动。
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“少得终缘涉水浅，碧波深处有奇珍。”新学期，青龙山学区中心校全体语文教师将在教研室的引领下，继续研精覃思，务实笃行，以文化人，让教学落到实地，让教研更上层楼，砥砺奋进，谱写语文教学新篇章！