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幼儿游戏分享是非常重要的一部分，它不仅可以促进幼儿的社会交往能力，还可以提高幼儿的语言表达能力和思维能力。在游戏分享中，幼儿可以通过分享自己的游戏经历和感受，与同伴进行交流互动，从而促进彼此之间的友谊和合作，提高自信心和表达能力。
为了进一步提高我园教师对游戏分享的实施，2024年4月2日邓春雨老师开展了《重视游戏经验的分享，提高自主学习能力》的教研活动。
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《重视游戏经验的分享，提高自主学习能力》的教研围绕着四个方面进行探讨。
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一、何为游戏分享？现阶段存在哪些问题？
邓春雨老师为我们讲述了游戏分享的概念和游戏分享中存在的普遍问题。
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二、游戏分享的难点及解决措施
在此次教研中讲述了大、中、小班游戏分享的难点及解决策略为老师解决了很多问题。
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三、游戏分享环节应如何组织
讲述了常见的几种游戏分享方式的优缺点和游戏分享环节的实施过程。
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四、尊重幼儿，根植经验
重点强调了分享的主体是幼儿，教师的作用在于“穿针引线”；分享的内容来自幼儿，切忌“贪多嚼不烂”；分享的形式灵活多样，避免“始终如一”。
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参加完此次培训老师们对游戏分享有了更加深刻的认识，对游戏分享中存在的问题有了解决的措施，为后续游戏分享环节的组织有更清晰的规划，进一步提高了我园教师教育教学能力的发展。
编辑：吴思贤
图片：吴思贤
审核：邓春雨