识“危”见“机”，“润心”守护

——记2024年吴川市第三中学“心理健康与危机干预”讲座

最美人间四月天，心育活动正当时。为进一步贯彻落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，深入实施关爱青少年生命健康“润心”行动，提高班主任心理危机问题的识别和应对能力，做到早发现、早干预，切实提高学校心理健康教育和心理危机干预工作的针对性、实效性，有效预防学生心理危机事件发生，共同守护学生的健康心灵，4月2日下午，我校特邀请了华南师范大学心理学博士、国家二级心理咨询师、香港心理学会会员杨驰博士莅临我校开展“心理健康与危机干预”心育讲座。

此次活动得到吴川市教育局的大力支持，出席活动人员包括：学校党委书记、校长吴广博同志，吴川市委教育工委副书记、市教育局党组成员何胜同志，学校分管德育工作副校长杨俊灼同志，华南师范大学心理学博士、国家二级心理咨询师、香港心理学会会员杨驰博士，市教育局思政股股长李菊同志，市教育局思政股干部李美红同志、梁玉珊同志，学校政教处柯毅主任、潘虾副主任、梁亚钦副主任，我校各年级级长、班主任、心理教师与兄弟学校的老师们。

学校党委书记、校长吴广博同志代表学校对杨驰博士和市教育局的领导们表示热烈欢迎，同时强调了心理危机干预是守护学生心理健康、降低校园心理危机事件对学生伤害的主要途径和重要举措。他指出，如何正确掌握心理危机干预的方法，如何实施心理危机干预，从而促进学生身心健康全面发展，是每位老师必需面对的课题和具备的能力，并希望在场的学校领导干部和班主任能认真聆听杨博士的讲座，提高对学生心理危机的识别和干预能力，提升育人水平，为青少年健康成长筑起心理安全的防线。

杨驰博士作讲座

杨驰博士以其丰富的专业知识和实践经验，给我们带来了一场深入浅出、生动有趣的讲座。杨驰博士从当前中小学生心理问题不断凸显，甚至有个别学生走向极端，发生严重的心理危机事件中引发思考，从“心理概述”、“问题筛查”、“危机干预”和“心理教育”四个方面来引导大家开展日常学生心理问题预防与干预。

杨驰博士首先帮助老师们理清心理问题的有关概念，让大家了解到心理问题是正常人进入特殊情境或特殊阶段出现的异常心理反应，并学会区分心理问题与心理障碍的区别，对心理问题有理性的认识，进而了解心理危机的有关概念，知道如何识别与预防危机事件的产生，以及采取哪些措施有效应对。

教师如何及早识别发现学生的心理健康问题？杨驰博士认为学生出现较严重的心理健康问题时，往往会通过行为语言、情绪等表现出一些征兆。老师、家长、同学发现学生有异常表现时，给与足够的重视，保持警觉，能避免很多极端悲剧事件的发生。同时学校要开展心理普查工作，班主任及心理老师要做好深入访谈评估，在识别学生心理危机时，需要多关注重点学生群体，敏锐地观察学生的言行举止，倾听他们的心声，及时发现并干预。

这次“心理健康与危机干预”讲座，不仅增强了老师们对心理危机事件的识别、处置能力，也让全体级长、班主任更加明晰了自己在每一个环节中的工作职责。