新任体育教师单书闯上周说课后，经过改进教案，4月3日体音美教研活动，单老师在操场上了这节以《篮球运球技术教学及游戏》为主题的公开课，体音美全体成员观看上课、参与评课。
单书闯老师教案书写规范
讲解示范启发式教学
寒风抵挡不住学生上课的热情，下午教研时间，七年级9班学生在单书闯老师的组织下，早早的在北侧篮球场等候。铃声一响，课程开始，课堂常规、准备活动、新授原地运球、原地运球变换练习、运球比赛、素质练习、放松与总结，课程结构合理，衔接自然，时间把控精准，上课组织灵活多变。现场观课的体音美组老师纷纷表示：对于一个新入职的老师来讲，实属不易。
熟悉球性练习
体音美组现场观课
体育组集体评课
课毕，体育组全体成员来到办公室开始评课。刘瑞彩老师说：单老师这节课结构完整、教材把握准确，启发式教学运用的好，是一节不错的篮球课；柴莹老师说：小单新授课技术动作讲解到位，但在纠错环节针对性不强，运球时脚尖要内扣等细节没有提醒到位；刘亚伟老师说：小单运用启发式教学、语言有亲和力、体育教学与数学的结合是三大亮点，在课堂常规、拉伸、比赛的设计、安全的把控等环节的细节方面还需改进；最后体音美组长周卫华评价到：一个新入职的体育老师，课堂能组织有序、课程结构完整、教态自然大方，基本落实了“教会、勤练、常赛”的新课程理念，可以说是新任教师中的佼佼者。讲解有亲和力，但也要体现体育老师语言的力量感，另外要充分合理的使用哨子，在室外空旷嘈杂的环境中既能起到提醒发令的作用，也可以保护我们的嗓子……
单老师最后表示：“非常感谢大家对我课程毫无保留的评价，受益匪浅，我会根据大家的建议，在以后的课程中不断改进，不断提升……”
本次体音美组说、上、评是教研的常规操作，通过每次的教研、研讨，互相促进，共同提高，积极落实学校“保安全、提质量”的主旨任务。