为深入把握新课改、新高考方向，全面提升我县地理课堂教学实效，2024年3月27日下午， 我县在泗阳致远中学开展了以《 综合题得分率提升实战研讨暨高三二轮复习研讨》为主题的地理大教研活动，此次参会人员多，涉及高三全体教师，高中命题组成员、高一、高二备课组长、教研组长及部分骨干教师。
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在课例展示环节，泗阳致远中学吴杨梅老师和泗阳中学陈悦老师开展了《二模综合题分析》同课异构示范课。吴老师以24题为例，首先从考情分析，学情分析入手，用视频教学对干热河谷的自然环境特征展示的淋漓尽致，从而让学生进行区域认知，知晓考题背景。其次，她对比了两份学生试卷答题情况（高分试卷、低分试卷），让学生知道了此类考题怎么考，并指出失分原因和评分标准。在此基础上，她引导学生利用必备知识进行了思维建模，指导学生如何答题，并例举典型习题进行举一反三。吴老师教学设计巧妙有趣，通过创设形式多样的课堂活动，激发学生的兴趣，重视对学生读图能力、动手动脑能力的培养，整节课学生参与率高，课堂气氛活跃，学生的自主学习能力和核心素养在课堂得到了较充分体现。
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陈老师首先阐述了综合题的核心素养和答题策略，然后进行了试卷的评讲，从审设问--审材料-联系知识点-组织答案等环节对课堂进行了把握。陈老师也选举了部分同学的答题情况，进行分析，在强调规范表达方面做的非常好，她强调：规范表达的几个要领：条理性--逻辑性--专业性--层次性。
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示范课结束后，县教师发展中心沈亮老师、致远中学付小英组长、泗阳中学朱成波主任从教学设计到授课环节的安排、学生的课堂参与度到课堂目标达成度等方面进行了精准评析。
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在专题讲座环节中，泗阳中学薛金龙主任作了《准确把握高考风向，谋划后期复习策略》为主题的专题讲座，对地理学科的内涵进行了深刻理解，指出了基本概念原理仍是教学重点，并阐述了突破重点的方法策略，还例举习题进行分析，给与会的老师提供了很大的帮助。
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最后的经验分享环节中，泗阳致远中学青年教师葛清做了经验分享与交流，他从获信息---融入情境；审设问---练就“火眼金星”，调模型--联系区域背景知识；构导图--学会发散思维；规标答--树立高分意识五个方面对综合题得分策略展开分享。他认为教学中要构建知识网格化，让学生理解各地理要素之间的相互联系，并注重学生答题方法的培养，加强教师团队合作。
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此次教研活动为全县地理教师提供一个相互交流的平台，通过校际教研带动全县高中地理的教研氛围，引领教师专业发展，兴科研之风，强教学之能，增课堂之效，使地理教研之花绽放在教学一线。