秋高气爽日，教研正当时。为不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，10月28日下午，我们语文组如期开展每周一次的教研活动。
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本次活动有四项内容。
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第一个环节:评课
授课老师 课题
苗祎涵 《桥》
冯亚茜 《夜雨寄北》
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苗祎涵老师的小说教学，从基础抓起，总结学习小说的方法，理论和实践相结合，大大提高了课堂效率。
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冯亚茜老师课前备课充分，课上能紧密联系古诗考点，让学生自主学习、探究学习，很大程度上提高了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。
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听课是智慧与智慧的碰撞，也是灵感与灵感的交锋，更是思想与行动的对话。在这两节课中，授课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。
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课程结束了，但是学习没有结束，课后语文组老师及时评课，各抒己见，集思广益，肯定了三位老师的教学素养及课堂教学中的精彩之处，同时又对教学运用实际等内容提出了指导性建议。
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第二环节:集体备课。
个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川。集体备课为老师们搭建了相互交流的平台，在发现、研究、探索的过程中，不断完善自我，潜移默化的浓厚了学校教育的氛围。
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第三环节:筹备期中考试。
11月中旬要进行期中质量检测，每一年级的考试范围，老师们都做了认真阅读，提前准备。由课内到课外，由基础知识到拓展延伸，由口语交际到写作，全方位备考。
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第四环节:何校长总结。
何校长说:教学相长，三人行，必有我师焉。教师之间的互听互评是提高授课能力、丰富教学经验最有成效的手段。听评过程中汲取他人之长，弥补自我之短，在互鉴互赏中共同进步。
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教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
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