小课题《指向核心素养的高中生物自制教具的应用研究》——徐贵佳研究课

       2024年3月29日下午徐贵佳老师在生物3班进行小课题研讨课——《受精作用》

        付艳茹老师作如下点评：教学过程中顺利完成了减数分裂产生配子的染色体组合类型的物理模型，而且培养了学生的动手能力、发现能力、逻辑归纳能力；学生在自主构建模型的过程中掌握减数分裂中的核心概念和减数分裂过程中染色体的行为变化,化抽象为具体,激发自身学习兴趣，最大程度发挥内驱力，主动融入课堂教学，提高课堂教学质量。以“子代多样性和受精作用”的教学为切入点，帮助学生理解生命的遗传基础决定了生命的独特性和唯一性，加深学生对生命的领悟，将珍爱生命教育渗透到生物学课堂教学中，实现知识传递与情感态度价值观教育的有机整合。通过人类辅助生殖技术的拓展学习，帮助学生树立正确的生命伦理观，以生物学科知识传授为载体，将其与珍爱生命教育有机结合起来，向学生渗透和传输珍爱生命的思想，进一步提升学生的生物学科核心素养。