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明确目标（全班朗读），所有学生状态良好！
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经验分享（学生回顾），真正的掌握就是学生分享出来的东西。
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问题出现，学生探索（真正的教学是学生自己找到了答案）
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操作示范，细心指导！（讲到位、要求到位、学生才可能做到位）
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学生的精彩展示，才是课堂教学的真正意义。
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学生学习的样子有多可爱，就说明我们的老师有多幸福。