教育部：加强文化基础教育，让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。为全面贯彻落实文件要求，培养学生自主学习能力，加强基础文化和基础能力的培养，本学期初，滦州市职教中心推出了“五个一”特色早晚自习活动，经过一个多月的活动实践，成效显著。
删除
每天明确一个自习重点
每周调整一次自习计划
每月评比一次先进班级
每学期评价一次自习成效
每个学生完成一本自习集锦
学校苗益民书记指出， “两手抓，两手都要硬”，学校在提升学生专业知识和技能培养的同时，对文化基础和人文教育也要高度重视。校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生成长，自律才能引领成长，共学才会凝聚力量！
删除
此项活动得到高度重视，中层以上领导讨论通过活动方案。教师发展中心组织思政、历史、语文、数学、英语五个学科组开展以“推进早晚自习活动，提升学生基础能力”为主题的教研活动，基础学科组根据学科特点积极策划自习活动任务。
删除
☀️一、早自习☀️
读写传承经典、书香溢满校园
删除
上下五千年，中华文明博大而精深，传统文化犹如一座蕴涵丰富的宝藏深植于这块文明的厚土。而那一部部宏伟的典籍，一册册光辉的篇章，一首首、一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗、词、赋、曲如群星璀璨、华光四射。早自习以诵读、摘抄国学经典为主，提升学生的人文素养和道德素质。
删除
删除
🌙二、晚自习🌙
擦亮学习底色、培塑家国情怀
删除
晚自习以红色思政为引领，各基础学科巧设活动任务，厚植家国情怀，涵养卓越品格。同时内容也注重提升学生的基础计算能力，字词、表达、书写能力，单词交际口语能力，思维认知、分析探究等能力……打造出自主学习第二课堂，让学生带着问题、带着好奇去完成活动任务，自主思考、自主分析、自主探究，于无形中发展自主学习素养。
删除
⭐️三、教师评阅⭐️
亮灯引路、育梦成光
删除
各基础学科教师认真评阅孩子们的集锦，有的老师更是当场评阅，用彩色的笔给孩子们点亮小星星，并在好的地方做了批注和表扬，孩子们也开始喜欢围在老师身旁，期盼着自己的星星能亮得更多，这才是青春里程里该有的、久违的样子！自信心不足是中职生的普遍问题，在此项活动中，我们的老师们因势利导，以点亮星星的方式评阅作业，满足学生渴求得到表扬的心理需求，使学生产生积极的情感，获得了前进的动力。
删除
🏆四、自主学习评比🏆
月评先进、激励前行
删除
删除
删除
教师发展中心联合教学常规管理中心制定了科学合理的活动评价标准，以早自习、晚自习检查赋分，作业集锦手册书写情况为参考进行综合评比，既考核了学习态度，评估学生在早晚自习中的学习态度，包括专注度、主动性、自律性等方面；又评价了自习成果，从质、量两个角度评价各班的自习集锦。
删除
表彰3月份“自主学习”先进班集体
23平面1 23电商1 23电商3
23汽修1 23新能源4 23新能源2
23电气2 23机电2
23园林1 23微机 23电气
22会计2 22园林 22会计1
21微机2
删除
✊五、阶段性总结✊
交流经验、共促提升
删除
删除
学校分管教学的马丽副校长作阶段性总结讲话，对“五个一”特色自习活动自开展以来取得的成效予以肯定。优秀组织部门代表于婷婷老师、自主学习先进班级代表张桂荣老师、优秀策划教研组李凯迪老师作经验分享。一个多月的实践，使活动的意义得以升华，在学生的上课态度、自习纪律、班级卫生、师生交流、班级凝聚力等方面都取得了显著的成效……
删除
“五个一”特色早晚自习活动的开展，将我校的办学思路落到了实处，进一步促进了校风建设，强化了学风管理，滦州市职教中心将继续努力，营造出更加优良的育人环境，不断提高学生的专业技能、基础能力和职业能力，促进学生身心健康成长，全面提高育人质量！
删除
制作：樊丽凤
审核：马 丽
