沉浸式深度交流互鉴，携手共谱宿豫乡村教育新篇章

        “宿北”坚持学本课堂，强调以学生为中心，注重实践与探索，通过小组合作，培养学生自主学习能力，让学生在互相成就中收获更多的满足和自信。

        集体备课充分展示了团队合作的力量，各位老师积极参与，深入研讨，完善教学方案。点评环节，大家踊跃发言，指出了亮点和不足，为教学提供了宝贵的建议，不仅为提高了教学质量做足了准备，也促进了教师的专业成长。

       大课间活动丰富多彩，学生们积极参与，不仅锻炼了身体，还增进了同学间的友谊和团队精神。整个活动组织有序，学生们热情高涨，充分展现了宿北学子精神风采。

       社团活动精彩纷呈，活动内容丰富多样，融趣味和智能为一体。整体氛围融洽，洋溢青春，展现了社团的独特魅力。

        体育课组织有序，训练目标明确，教练指导到位。学生们积极参与，动作规范，体能提升明显。

        朱爱军校长以《奋进中的宿北中学》为题做了专题报告；林化圣校长着眼宿北中学一日常规、德育特色、班主任队伍建设、学生会干部培养、补差提优、问题生转化等方面分享了宿北中学的实践和探索。

        在交流座谈会上，宿北中学与兄弟学校就学校的教育理念、教学方法和学生管理经验进行了充分的交流和探讨。通过交流，拓宽了教育视野，也促进了各自教学、管理水平的提升。

        叶主任在点评中着眼于“开放办学、精致管理、阳光校园”等方面给予了“宿北”教育充分的肯定：

1.宿北中学摒弃固有思维、舍弃不适时做法，不断反思，不断改进，顺应时代潮流，始终愿做时代的弄潮儿。

2.校园的一切都是有序的，有生长力，有建设力，有自豪感，有收获感甚而有成就感。

3.校风实，教风正，学风浓，整个校园处处洋溢着朴实、勤奋、敬业、乐学、向上的气息。