🌈红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……它们如同在和孩子们玩“捉迷藏”的游戏:蓝色藏在广阔的天空里；绿色藏在大片的草丛里；黄色藏在向日葵🌻的花瓣上……当孩子们睁大眼睛环顾四周，发现色彩无处不在。让我们和孩子们一起走进《色彩世界》主题，发现色彩的丰富，邂逅色彩的美丽。
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课程缘起
小班的孩子对鲜艳的颜色非常敏感，孩子们每天都能接触到有颜色的物品，玩玩具时，会选择自己喜欢的颜色，会和小朋友及老师介绍自己手里的玩具时什么颜色。为此，定下了以“色彩世界"为主题的班本课程。鼓励孩子们探索、发现、分享，启发幼儿成为色彩世界的探索者。
果果：果果今天穿黑色推土机，灰色小熊。
银多多：老师，这个玩具是黄色的！
多米：老师，我喜欢粉色，我今天就穿了粉色的衣服！
我知道原来孩子们对于颜色产生了浓厚的兴趣……
遇见色彩-寻找幼儿园里颜色
为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，也为了丰富幼儿的感性经验和审美情趣，我们展开“颜色大调查”活动，陪同孩子一起寻找身边的色彩。
你有没有在幼儿园里找到颜色？那我们一起去找找吧！
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我找到了红色
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我找到了橙色
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我们找到了绿色
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我找到了蓝色
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我找到了紫色
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我找到了粉色
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主题活动——彩色拼图
通过活动，小朋友不仅认识的颜色、形状，而且发展了思维能力，想象力和创造力！每一位幼儿都可以是设计师👍
探秘色彩
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科学实验:三原色的秘密
为了让孩子们去发现三原色的秘密，我们开展了颜色的科学小实验，请大家跟着我们来看看吧，孩子们都发现了什么？
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科学实验:彩虹桥
教师的思考与支持:《指南》指出:成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿。小班幼儿以具体形象思维为主，用丰富的色彩调动幼儿的已有经验，在惊喜的同时外发现有趣的科学现象获得了有关的科学经验。
科学实验：牛奶烟花🎆
实验材料:牛奶，色素，盐巴，两个杯子
实验原理:液体的密度差。清水密度小于牛奶，牛奶密度小于盐水。静置后的溶液，上层为清水，下层为盐水，所以最终牛奶漂浮在溶液的中间位置，形成炫酷的牛奶烟花！
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在寻找颜色过程中，幼儿对颜色产生了更浓的兴趣，浓厚的兴趣激发了探索的欲望，他们成为了色彩的探索者，引发了后续的探索游戏。
颜色的三原色是红黄蓝，用这三原色外加白色就能变出我们所需要的颜色啦！于是我们带领了幼儿阅读绘本《变变变》，引导幼儿感知两种基础颜色混合在一起会产生一种新颜色的神奇之处，让幼儿感受阅读，认知的乐趣。
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慧读
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慧玩
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慧画
🌈玩转色彩
幼儿艺术领域教育的关键在于充分创造条件和机会，在大自然🌿和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现👀美，用自己的方式去表现和创造美👐
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“色彩让我们感到快乐，我们喜欢各种各样的色彩，我们喜欢和它做朋友，我们喜欢和它玩游戏。当色彩遇上爱玩的我们，会擦出怎样的火花呢？孩子们用自己喜欢的颜色涂出了一幅幅美丽的画卷。
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我爱中国红
我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。小朋友们的一笔一划都书写着对五星红旗🇨🇳的热爱！
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扎染时间
扎一扎，扎一扎，扎个小辫子。蘸一蘸，蘸一蘸，蘸蘸红黄蓝。松一松，松一松，松开小辫子。晾一晾，晾一晾，晾起小花布。每一位小朋友都在尝试着第一次扎染，感受着颜色相互渗透交叠的神奇和美。
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美工活动——彩色毛毛虫
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开展丰富的户外活动，认识色彩，增强体质！
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彩色搭建，小小建筑师
多样化的区域活动
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三八妇女节来自小朋友们五彩缤纷的爱
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植树节活动
小朋友们种下美丽的彩色树，一双双小巧手为世界增添一抹靓丽的颜色！
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彩色本领大
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安全标志:黄色、蓝色、绿色、红色是起警示作用的颜色。
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小朋友们不仅认识了颜色，而且学习了交通安全知识！
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垃圾分类:在垃圾分类中，颜色就起到了很大的作用。
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色彩世界真奇妙
蓝蓝的天，绿绿的草🌿
红红的小花🌸迎风飘
弯弯彩虹🌈像座桥
彩色的世界真奇妙
通过主题学习，激发了孩子们的好奇心:通过多种互动活动，如绘画、拼图和实验，我们引导孩子们积极探索不同的颜色。他们表现出极大的兴趣和好奇心，主动观察和比较不同的颜色；培养了孩子们的分类能力:孩子们通过识别、配对和分组不同颜色的对象，提高了他们的分类和认知能力。他们学会了将事物按照颜色进行分类，培养了他们的逻辑思维和问题解决能力。也让幼儿发现自然和生活中常见的色彩，知道色彩无处不在。感知色彩的自然融合，欣赏色彩的美丽和变化，愿意表达、交流自己对颜色的体验与想法。体验色彩创意表现的乐趣。