进步，从改变开始。从哪里改变呢？怎么改变呢？其实平时的考试检测就是很好的手段。在刚刚过去的四月份检测中，很多同学和家长仅仅关注了成绩，并未深究背后的原因，其实考试作为查缺补漏和发现问题的有效手段，其意义不仅仅在成绩高低上，更在于警醒自我，发现问题，进而采取措施，唯有如此，我们才能进步。
优胜学生
----行走的星光
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优胜学生的意义
优胜学生每次都大同小异，如果仅仅是听一听名单，对大家来说也无关痛痒。大家不妨关注一下本班这些被表彰的同学，有没有一个点是你做不到的。例如，时间利用，上课效率，作业完成，日常听写等，就关注一个点，发现不同，改变自己。
优胜班级
----凝聚的星光
优胜班级
一部：3班， 4班， 7班；
二部：13班， 20班， 17班
授旗仪式
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优胜班级红旗招展
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优胜班级
不是绝对成绩的优异，是在同层次班级中的增量，量化考核的是同学们相比较分班时努力的程度。
优胜班级需要优胜文化，有的同学是班级文化的引领者，这样的孩子认真正直，心有集体，嫉恶如仇；有的同学是班级文化的执行者，这样的孩子自我端正，但也明哲保身；最后一种同学是班级文化的破坏者，这样的孩子或者有些自私自利，或者有些放纵自我，或者言行不端。如果班级中后一种同学占比稍大，或者个人的负面影响力稍大，班级文化的创建就步履维艰，班主任的工作也会几何级递增。希望同学们都能做到第二种，争取做到第一种，创建风清气正的班集体，做端方正直的青年人。有理想，敢担当，能吃苦，肯奋斗，与大家共勉。
反思总结
追逐星光，成为星河
检测目的在于反思，在于发现问题。
日前，304名走读生配合年级做了月考反思问卷调查，参与调查的304名同学中，79.61%的同学对本次考试不满意，而三成表示满意的同学中，竟然有41.78%的同学不知道为什么满意。
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不满意的原因
排在第一位的是拖延懒散，第二位的是学不懂，没自信，第三位是知识不成体系。同样的，在“你学习上最大的问题是什么”的填空调查中，排在第一位的是“懒”和“懒惰”这两个词。而在“考试暴露出来你学习上最大的问题，你知道怎么解决吗？”这个调查中，87.83%的同学选项是“知道”。可见，直接导致不满意的其实是主观原因——你不想学。
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你不想学的表现
你没有强烈的意念去学习，所以屡禁不止的课间活动，对铃声充耳不闻；所以有屡禁不止的恋爱手机，对校规校级熟视无睹；所以课间尖叫、大声喧哗，上课睡觉，自习说话等等行为。你想打篮球，所以肆无忌惮，不吃饭也要打；你想谈恋爱，所以偷偷摸摸，食堂、厕所、宿舍的拐角处，都能谈；你想玩手机，所以攒钱网购二手手机，两人拼凑电话卡和手机……想尽办法；你想走读，所以一哭二闹三冷战，软磨硬泡让父母给你租了房子，即使家庭条件、父母时间精力都不允许。
进步，从改变开始
改变的不是行为，更多的是认知。我们看到很多优胜学生中有的中午学习到12:00再去吃午饭，早饭7:40之前一定结束，晚自习9:55绝不下课，他们把时间用到了极致；很多优胜学生参加各种大赛，喜获丰收，他们把平台用到了极致；很多优胜学生积极向其他同学和老师请教，他们把资源用到了极致。一个教室内学习，短短一年半多一点的时间，两极分化就如此之大。你如果改变了认知，知道寒窗十二载，不是为了上专科，你就会有新的想法，就会变得越来越好。希望大家都是追星者，在自己的赛道上，改变，进步，冲刺，实现理想。