聚焦核心素养  践行学科育人——自治区“天山英才”沈红霞初中数学名师工作室参加开发区一中课程研讨活动

      为更好贯彻落实新课程标准和《基础教育课程教学改革深化行动方案》，4月12日—4月13日开发区第一中学举办以“聚焦核心素养，践行学科育人”为主题的课程研讨活动。20余所友好学校和联盟捆绑学校以及“天山英才”初中数学名师工作室等众多教育领域的专家和一线教师共同研讨教育教学之道，践行核心素养育人理念。

      工作室成员首先聆听了《聚焦核心素养，高质量学科育人的思考与西小实践》、《现代教育背景下跨学科学习思考》、《共生·成长——基于“共生课堂”的学科教学工作坊建设与实践》三场讲座，来自深圳市、乌鲁木齐市、重庆市专家们的讲座既有理论的高度，又有实践的深度，为参会教师提供了前沿的教育理念和具体的操作策略。

      在同课异构活动中数学分会场以《18.2.2菱形的性质》 为题开展。来自华山中学的郭鑫玉老师以巩固复习平行四边形和矩形的性质为切入，通过几何画板演示平行四边形到菱形的形成过程，教法自然；开发区一中的金梦老师以折纸导入新课，重视学生的主动参与，让学生充分动手操作，动口表达;重庆大坪中学的刘丽华老师引导学生运用类比的思想，从边，角，对角线，对称性等方面研究菱形的性质，经过小组同学讨论后，由学生归纳总结得到的菱形性质并应用，课堂氛围良好；若羌中学的任学良老师和同学一起猜想，证明，应用本节课所学的性质，整堂课围绕着“变”与“不变”的关键词，重点让学生体验“类比”，“转化”的数学思想。

      在评课环节，专家们敞开心扉，实事求是的进行了评价。“天山英才”工作室主持人沈红霞老师老师肯定了四位老师的教学设计，课堂充满了活力，渗透了新的教育理念，教法灵活，趣味盎然。学生在课堂中能认真地倾听，自由地表达，灵活地运用。在作业布置环节，进行分层布置，真正体现“人人学有价值的数学，不同的人在数学上有不同的发展”。工作室成员毕春花老师从教师个人素质方面进行了点评，教师的教学水平，组织课堂教学的能力，激发学生兴趣的手段都非常高，正因为有老师的精确指导，学生在课堂中肯学，乐学；老师教态自然、亲切，明朗活泼，富有感染力；课堂语言准确清楚，快慢适度，条理性强，值得每一位老师学习。工作室成员姜晓磊老师提出课堂教学无论怎样改，教师都应该以学生能力发展为重点，把促进学生终身发展放在首位，一切与之相悖的做法和想法都摒弃。尤其在课程改革的今天，我们更应保持清醒头脑，严防热闹背后的误区。因为真正的课堂教学应是每个学生都发自内心主动参与，真心投入！

      教育之路漫漫其修远，吾辈当上下而求索。两天的研讨会，让每一位参会教师收获了知识，更收获了友谊与成长。“天山英才”工作室将以这次活动为契机，继续深化基础教育教学改革，不断探索在学科教学中有效渗透育人理念，促进学生核心素养的全面提升，谱写教育高质量发展新篇章。