“游戏”是幼儿的天性，在游戏中幼儿根据自己的意愿自主选择材料、自由发挥，充分展现自身的兴趣爱好以及各方面能力。而在众多幼儿喜爱的游戏中，建构游戏以他独特的魅力深得幼儿喜爱。幼儿园建构游戏是幼儿运用思维、想象和动作操作，创造性放映周围生活的游戏，是将幼儿思维、操作、艺术创造融为一体的活动，也是幼儿阶段不可缺少的游戏体验。
游戏缘起
家是世界上最温暖的地方，孩子和家人亲亲密密的生活在一起，渴望妈妈温暖的拥抱、期盼和爸爸一起游戏。这甜蜜的生活对孩子的健康成长有着积极的影响，孩子从中学会了关心、学会爱。 “老师，你看这是我拼的家！“ “你知道我家有几层嘛？”幼儿园里孩子们总是会利用玩具搭建家，对搭建家十分的喜爱。在建构的家里面扮演自己喜欢的角色，忙的不亦乐乎......
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幼儿游戏之前教师开展了关于“家”的设想，让幼儿们畅所欲言。
家的初始模样
用木质积木和垫子围了出来一个家的轮廓，接着再进行搭建
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幼儿们讨论，可以去大一点的地方搭建，用充足的材料将家的整体轮廓弄大一点。
趣味之家
请幼儿分享用了什么方法搭建了自己的家，在家中做了什么高兴的事。幼儿很喜欢玩角色扮演游戏，带着幼儿的这个兴趣，先是引导幼儿观察每种房子里都有哪些人物，随后让孩子们自由讨论分配角色，真正融入在自己的家中。
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在整个游戏过程中，孩子们并不是机械的搭建，而是不断地思考的，养成遇到问题进行思考，不断地尝试解决问题的习惯，这对孩子来说无疑是最大的收获。
课后研讨
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《指南》中指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。而积木建构游戏，体现出的实践性、全面性、知识性、差异性、趣味性均符合幼儿的发展目标。 幼儿具有非常强的学习能力，应该多给予幼儿自由发挥自由创造的机会，作为老师要睁大眼、管住嘴、竖起耳，做一个观察者、引导者。让我们一起真正走进幼儿的游戏世界，支持幼儿，让幼儿真正体验到自己游戏的快乐！