四月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育人真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，4月16日上午，东风中学数学组教研活动如期开展，全体数学教师及其他学科教师都怀揣学习热情积极参与活动。
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“聚”集体智慧，“备”精彩课堂
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集体备课是实施有效教学，提升教育教学质量的重要抓手，为了使教师能从整体把握教材，整体掌握教材知识体系结构，我校李薇分管教学校长及小学数学备课组对刘老师《三角形的内角和是180°》这一课，展开一次大单元集体备课活动，共同探讨核心素养导向下的单元整体教学。
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以“讲”促教为“课”赋能
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本次教研由刘妍老师执教展示课四年级下册《三角形内角和》，她巧妙利用学生在小组中合作探索这一优势，引导生利用量一量、剪一剪、折一折，这三种方式，来验证三角形的内角和是180度，并运用所得的结论解决实际生活中的一些问题，让学生进行实验、动手操作、自主探索，使学生主动积极的参加到数学活动中来!为我们呈现一堂精彩的数学展示课。
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在《三角形内角和》这堂课中，刘老师整堂课以任务群为引领，构建系统性单元学习任务群，并设置了驱动性学习任务。
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课后说评课，教学齐研讨
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教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。刘老师依据课标中“任务群”设计的内容，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
说课之后，参与教师分别对这堂数学课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议，并且一起探讨了四年级数学大单元教学具体该如何进行，明确了设计方向，同时也对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
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教研总结明方向，潜心再出发
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编辑:曲婉秋
审 核:李 薇
监制:杨晓宏
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
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