一年之计在于春！春天的梦很甜，春天的诗很美，春天是个充满希望的季节。今天，语文2组的教研活动如期举行，第一节聆听张玉萍老师的《亡羊补牢》，第二节聆听王潇潇老师的《小马过河》。
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第一节张老师以学生熟知的寓言故事导入新课《寓言二则》的《亡羊补牢》。
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张老师重点抓住养羊人两次丢羊来展开教学，不同的做法，从而取得不同的结果。
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引导学生感悟其中的道理：做错了事，只要肯接受意见、及时改正，就不算晚，并延伸到学生日常生活中有没有遇到类似的事情，并从中吸取教训，真正体现了这节课的学习意义。
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第二节王老师注意指导学生以不同的语气去读不同“人物”的话。这个故事中主要“人物”是小马，还有老马，老牛伯伯、松鼠。这些“人物”的语气、语言的感情色彩不同，老马是“妈妈”，说话该用亲切的语气。老牛伯伯是老一辈，朗读时声音要粗，语气稳重。小松鼠从树上跳下时讲的话，语气要急切。小马天真、有礼貌，读时要用适当的语气表现出来。指导朗读时，这些都要向学生说清楚。根据事物出现的先后，用课件展示事物，边展示边朗读，引导学生进入情境。这样训练朗读，可以让学生在愉悦的氛围中感受故事中蕴含的美。
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下面请同学们再以小组为单位练习分角色朗读课文，注意读出恰当的语气，上台展示表演。
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通过对话和表演，我们一起来体会其中蕴含的哲理。
希望大家都能像小马一样遇到事情主动向别人请教，开动自己的脑筋，勇于尝试来解决生活中遇到的困难。
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我们的教研，只有起点，没有终点；只有逗号，没有句号。走在教研的路上，我们收获快乐；走在教研的路上，我们收获硕果；走在教研的路上，我们收获成长!
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