每一堂课都是一个故事
有收获，有遗憾
有泪水，有感动
我们总能在这个故事中
找到方向
看见未来
最美人间四月天。春天之美，在于希望与绽放；教学之美，在于钻研与提升。2024年4月18日郏县新城小学举行了第九届集体教研展示课活动。
本次展示课由音乐组王亚博老师和二（11）班的孩子们一起带来音乐课《郊游》。新城小学全体综合组教师共同参与听评课活动。
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音乐组吕飞飞老师担任本次活动主持，宣布活动开始。
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这是一首演唱课。王老师跟同学们趣味问好后，带领学生进行了发声练习，为良好的歌唱做准备。然后王老师播放《春天在哪里》的视频，创设情境导入新课。
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音乐教学强调以音乐审美为核心，为了让音乐浸润孩子们的心灵，新课讲授环节王老师让同学们初听音乐感受歌曲速度和情绪的同时，带领学生们跟着音乐踏步律动。
复听歌曲时，王老师让同学们通过欣赏台湾郊外的美丽风景，引出节奏练习，通过声势训练让学生掌握本节课的重点节奏。
王老师通过有节奏的读歌词，跟琴演唱歌谱，用手势模仿音的高低，指导学生准确演唱歌曲。
拓展环节，王老师以学生为主体，鼓励学生分组为歌曲创编动作，充分调动了学生的积极主动性，同时也在创编过程中培养了孩子们创新意识和与他人合作的能力。
结课环节，学生们在王老师营造的郊游氛围中，脚踏音乐有序的走出教室。听课的老师们沉浸音乐的同时，也为王老师这一“意料之外而又情理之中”的设计点赞！
课后王老师从学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程导入、新授等方面进行说课。
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接着由刘航老师、李红培老师、郭月侠老师、杨航老师对本节课进行点评。
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四位老师对王老师这堂课都发表了自己的看法。认为王老师本人专业素养很好，她的课堂是一种沉浸式体验式的课堂。让学生在感受音乐的基础上，培养学生的节奏感；用悦耳动听的声音，富有感情的动作去体会和表现音乐内容，培养学生对大自然的热爱之情。王老师还安排了一些节奏训练和小律动，也锻炼了学生在课堂上的表现力。在练习中，学生表现的都非常积极，参与讨论的情绪也都非常高涨。
活动最后，宋主任对本次活动进行了总结点评。宋主任在肯定了王老师本堂课优点的同时，也给予了一些专业上的建议。宋主任的精彩点评和的引领让参与听评课的每一位老师受益匪浅。
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春种梦想，夏育成荫。每一次的教研活动都记录着老师们的努力和成长，每一次教研活动也是老师们专业水平的升华。音乐组的老师将继续保持团队协作、共同进步的团队精神，在校领导的精心指导下踏实前行，为学生带来更好的艺术熏陶，让音乐课堂更有魅力！