为成长赋能！东凤镇全力推进校家社协同育人

    东凤镇高度重视校家社的贯通联动，通过整体统筹、点面结合、创新驱动，不断深化协同共育工作，在工作机制、队伍管理、基地建设与部门联动等方面持续发力，为学生的健康成长提供有力的保障。

完善工作机制,推进家长学校规范化实践

    2024年1月被授予全国“规范化家长学校实践活动实践区”后，我镇全面推动家庭教育“两关键三举措”工作。“两关键”即“突显家庭教育主体，促进亲子关系和谐”；“三举措”即“全面加强队伍建设、全力推进法治教育、全程注重部门联动”。2024年2月，我镇中心小学、东罟小学入选广东省学校家庭社会协同育人典型案例。

尚美共奋进，同心向未来——

东凤镇中心小学“尚美”德育协同育人实践案例

     东凤镇中心小学坚持以“做最美的自己”办学理念为引领，以“尚美”德育为依托，积极推进“校家社”共育工作，形成了“明确一个目标——培育身心健康，崇尚美好的尚美少年”，“确立一条主线——尚美教育，校家社同行”，“实施三大举措——整体统筹、点面结合、创新驱动”的“113”校家社育人模式。

推动“五链融合” ，打造协同育人品牌——

东凤镇东罟小学德育协同育人品牌项目

     东凤镇东罟小学秉承“健雅教育”的理念，关注学生的身心发展，关注学生的综合素养，全面培养“健身、健心、健美，雅言、雅行、雅趣”的健雅学子。学校以专业为引领、以师资为动力、以活动为载体，家庭、学校、社会合力联动，全面打造“对接专业链、培养人才链、创建活动链、打通互动链、完善服务链”的“五链融合”协同育人项目。

加强队伍管理,提升德育工作者专业素养

     启动“看见榜样·135工程”与“新教师·新起点·新风尚”等评选与培训，陆续加强德育（家庭教育）人员的培训以及评选一批优秀的班主任、家庭教育讲师与“功勋班主任”等，整体提升德育队伍的育人水平。

强化基地建设,整合校家社协同育人资源

    一是利用基地引领。我镇充分发挥“三基地”即“镇校外少先队实践基地等阵地资源、市家庭教育培训基地与市班主任专业发展研究中心基地”的作用，形成阵地共用、资源共享、活动共建的家校共育局面。二是活动引领。发挥“小手拉大手”的作用，推进良好家风的建设。以“传承有爱100+”引导亲子接触传统文化项目，如我镇的“五人飞艇”“小龙艇”等实践活动，促使学生了解本地域的传统文化，增强爱家乡爱传统的情感。三是深化志愿服务组织。联合镇新时代文明实践站等开展志愿服务活动，强化学生服务社会的意识。

深化部门联动,深入开展“融爱优护”活动

     一是普法宣教，强化家长育人的主体意识与法律意识。通过市级“中山家话”与镇级“凤翔家话”以及学校父母学堂、家长培训、家长沙龙等途径，大力宣传家庭教育法律法规，引导家长树立“好家庭、好家教、好家风”的意识。二是深入家访，镇教育部门与学校负责人带头开展“万师访万家”活动，做好学生学习生活指导、安全教育和心理关怀引导。三是协同共育，解决特殊家庭“急难愁盼”问题。镇教育部门联合中山市卫生心理健康协会、镇团委、镇妇联等，开展“文明守法 护童成长”“心理护航工程”与“‘和谐家’亲子团康”等项目，为学生与家长提供心理咨询及帮教服务。

    看见成长，爱育未来！东凤镇教育部门将持续多措并举加强全国“规范化家长学校实践活动实践区”工作，构建扎实有效的育人体系，促进学校家庭社会协同育人，助推“百千万工程”走深走实。