春回大地，万物复苏，小朋友们感受到了身边环境的变化，户外自主游戏时，彤彤小朋友忽然惊喜的大喊：“快看，蝴蝶！蝴蝶|”紧跟着欣欣、瑞瑞等好几个小朋友也跟着追赶起蝴蝶。
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俊彤：哇，快看蝴蝶飞到这里了。
一欣：我喜欢这只白色的蝴蝶，它的身上有漂亮的花纹。
琪琪：我知道蝴蝶喜欢采花蜜哦。
蕊蕊：蝴蝶的身体扁扁的。
我们跟随孩子们的脚步一起走进大自然，近距离地找蝴蝶，看蝴蝶，由此我们的蝴蝶探秘之旅就开始啦……
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一、初识蝴蝶
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幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。他们在操作、体验中，能够积累更多经验。
通过欣赏“蝴蝶”孩子们对蝴蝶有了新的发现。
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二、探秘蝴蝶
1、蝴蝶的身体结构
蝴蝶的身体有那些部位？
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蕊蕊：有头，有脚
妍妍：有肚子、还有翅膀”。
致远：“蝴蝶长了几条腿呢？让我来数一数：一 条、两条……”
淇琪：有眼睛
是的，蝴蝶有触角、头、胸、腹、三对足、六条腿，两对翅膀。
2、蝴蝶的生长过程
你们知道蝴蝶是怎么诞生的吗？
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雨晴：是小小的蝴蝶变的
赫赫：是小虫子变的
佳怡：是毛毛虫变的
小豆：毛毛虫要吃好多好多水果才能变成蝴蝶
让我们一起来看看吧
通过观看蝴蝶成长的动画视频，小朋友们知道了蝴蝶先是由卵--变成幼虫--再到蛹--最后羽化成蝴蝶，这就是蝴蝶的成长过程。蝴蝶之所以美丽不仅因为它破茧成蝶时的华丽，更因为它在蜕变过程中所承受的痛苦与艰辛。
三、童画蝴蝶
在实施课程的过程中孩子们用不同形式来表征，表达对蝴蝶的喜爱，让我们来看看吧。
1、画蝴蝶
瞧，孩子们绘画的蝴蝶真可爱，每只蝴蝶的翅膀花纹都不同，并进行了对称性地装饰。
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2、纸巾蝴蝶
我们用纸巾、橡皮泥棒等材料做的蝴蝶，瞧，一只只彩色的蝴蝶多漂亮呀，让孩子们也感受到了春天的气息。
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3、变蝴蝶🦋
豆豆：我变成一只漂亮的蝴蝶飞呀飞~
于是我们在户外开展起来蝴蝶飞的活动！
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4、唱蝴蝶
儿歌《小蝴蝶》
蝴蝶到底是益虫还是害虫呢？
其实蝴蝶在幼虫期是害虫，它以啃食树木、植物为生，在人们眼中这是害虫。但是在成虫期时，它能通过飞行给植物传授花粉，人们又称它为益虫。
所有生物都是地球生物圈的重要环节，蝴蝶为植物传播花粉，维持生态平衡，还美化了大自然，所以我们也要爱护小蝴蝶呀
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花若盛开，蝴蝶自来。
你若盛开，清风自来。
春风里，偶遇的一只蝴蝶展开了此次丰富多彩的课程。愿孩子们像蝴蝶一样破茧成蝶，拥抱未来和希望！