罗华新名师工作室及罗华新特级教师工作坊联合教研会，于2024年4月20日共同开展了“微阅读·新理解”第三期读书分享会。本次分享会的主题是《追求理解的教学设计》第四章——理解六侧面
阅读分享者——韦雪影
韦雪影老师，东兰县国清中学教研处主任，中小学高级教师，河池市“十百千”人才培养工程对象，河池市数学学科带头人，东兰县数学学科中心组成员，曾荣获东兰县中考最佳指导教师，东兰县优秀教师，东兰县先进教育工作者。2014年至2022年先后获得县级、市级、区级课赛一等奖，录像课《平行四边形的性质》在2022年全国中小学教育教学优秀成果评比活动中荣获全国一等奖。2015年至2024年多次被国培项目、东兰县教育局聘请为教师培训授课教师承担示范课、课例分析、教研专题讲座，是本地培训专家。
删除
韦老师从理解六侧面的内涵入手，结合数学教学中的实例分析讲解，理论与实际相结合，最后总结提炼出本章对教学的启示。
删除
阅读分享者——裴霞
裴霞老师，钦州市第一中学数学教师热爱教育事业，工作认真负责，曾荣获市级年度教育教学工作一等奖，多次荣获市级教学质量评估一等奖，校级“优秀教师”、“先进班主任”等荣誉称号。
删除
裴霞老师依次讲解了关于“理解”的六个侧面：理解、阐明、应用、洞察、神入、自知的定义以及六侧面对学生和老师的要求。为教学的设计提供理论基础。理解六侧面才能渗透到逆向设计三阶段中，帮助我们弄清所需要的理解、必要的评估任务和最有可能促进学生理解的学习活动。
删除
微阅读，新理解
阅读分享展现阅读的乐趣和魅力。在分享中交流思想、碰撞观点，一起探讨教育理论在教学中意义和价值，让人感到愉悦和充实。
删除
删除
删除
图片来源:全体老师
编辑:洪宗明
审核:罗华新