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3-6岁是幼儿语言能力发展的关键期，也是培养孩子阅读习惯的关键期。阅读是幼儿最珍贵的宝藏，不仅带给我们知识，更是赋予我们前行的力量 。在园本节日——阅读节到来之际，大庆市幼教中心第十二幼儿园开展了“人间四月读书天 不负春光与书伴”系列活动，鼓励师、幼及家庭成员坚持阅读，享受亲子阅读的美好时光，帮助孩子“扣好人生的第一粒扣子”，言传身教，让孩子因阅读而充实，因陪伴而温馨，因坚持而美好。
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在嘹亮的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师幼一起行注目礼，为阅读节活动拉开了序幕。
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园长妈妈深情致辞，鼓励孩子们做一个热爱阅读的宝贝，享受阅读的美妙时光，在阅读中“悦”见美好的未来。
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在这美好的四月，我们向全体家长、幼儿和老师发起阅读倡议，将阅读的种子播撒至成长的泥土，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴。
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在行为心理学中，把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称之为“21天效应”。为培养孩子坚持阅读的习惯，激发孩子爱读书的兴趣，提高孩子阅读的积极性，庆幼十二园通过园务管理平台系统发布“线上阅读21天打卡”活动，在阅读打卡中家庭参与度越来越高，阅读兴趣也日益高涨。
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我们鼓励幼儿进行纸质阅读，避免长时间使用电子产品，家长也放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
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幼儿在班级和家庭制作阅读规则，营造良好的阅读环境和氛围。
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我们为家长提供阅读策略卡，通过每天利用10—20分钟和孩子共同阅读，引导孩子主动阅读、主动思考、主动探索。让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
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根据阅读策略的支持，鼓励中、大班幼儿通过图文并茂的形式，记录、分享和表达自己的阅读心得。
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小班幼儿利用粘贴和写画的形式，在日历表格中记录打卡天数，让坚持成为一种好品质。
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班级教师为坚持阅读打卡21天的幼儿颁发“阅读小达人”奖状和五育粘贴。
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通过共读，家长与孩子共同学习，共同成长；通过共读，为家长创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
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为了激发孩子们的📚阅读兴趣，提供充分展示自我、锻炼自我、建立自信的机会，庆幼十二园面向全体幼儿及家长招募“晚安故事会”主播，为幼儿营造敢说、想说、喜欢说的环境。
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符合要求的家庭主动向班级教师报名，各班教师协助家长为孩子制作晚安故事视频，一起为孩子留下童年难忘的美好回忆！✨
让我们一起回顾14期晚安故事主播的精彩瞬间！
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🌃庆幼十二园✨晚安故事会01📚
🎤今日主播：启蒙二班 郑芯甜
📖故事名称：《好困呀好困呀》（小猫汤米第二辑不贪玩早睡觉）
❓阅读思考：在故事中小动物们都捏了哪些形状？
⚠️故事寓意:小朋友们要早睡早起，按时睡觉，不要贪玩，让身体积攒满满的能量！
🌃庆幼十二园✨晚安故事会02📚
🎤今日主播：启智二班 李添翼
📖故事名称：《一直爱你 永远爱你》（作者:乔纳森·艾米特）
❓阅读思考：在故事的游戏中长尾巴是一直都在赢么？
⚠️故事寓意:在长尾巴陪伴小尾巴的过程中，虽然长尾巴赢的次数多，但通过长尾巴不断的暗示、鼓励和希望，告诉孩子他们总会长大、独立，并且永远会被爱着，妈妈对宝宝的爱是永远不会改变的。
🌃庆幼十二园✨晚安故事会03📚
🎤今日主播：启航二班 吕思燃
📖故事名称：《我妈妈》（作者:安东尼·布朗）
❓阅读思考：绘本中描绘的妈妈是怎样的形象？她有哪些特点和品质？
⚠️故事寓意:让孩子从妈妈的形象中找到自己的特点和价值，鼓励孩子表达对妈妈的爱和感激，为孩子营造一个充满爱和温暖的家庭环境。
🌃庆幼十二园✨晚安故事会04📚
🎤今日主播：启蒙一班 杨逸
📖故事名称：《三个和尚》
❓阅读思考：三个和尚为什么会没水喝？
⚠️故事寓意: 团结就是力量，在日常的学习和生活当中，要学会团结互助，不要斤斤计较，只有齐心协力，才能把事情做好!
🌃庆幼十二园✨晚安故事会05📚
🎤今日主播：启航一班 王译茉
📖故事名称：《骆驼寻宝记》
❓阅读思考：都谁参加了寻宝？真正的宝藏是什么？
⚠️故事寓意:劳动能使荒原变成沃土，使沙漠变成绿洲，梦想天上掉馅饼和土中挖宝藏，是不可靠的，只有工作和学习才能使我们的明天更好，幸福的生活要靠自己的双手来创造。
🌃庆幼十二园✨晚安故事会06📚
🎤今日主播：启智一班 王禹博
📖故事名称：《要懂礼貌》
❓阅读思考：
1.妈妈告诉小獾，麻烦别人时，要先说什么呢？
2.小朋友们和别人道别的时候，应该说些什么呢？
3.你还会说哪些礼貌用语？一起来说一说吧！
⚠️故事寓意: 良好的修养是孩子所储存的资本，从小就要教育孩子讲文明、懂礼貌，会使用礼貌用语！引导孩子了解讲礼貌的好处，以及礼貌在人际交往中的重要性。
🌃庆幼十二园✨晚安故事会07📚
🎤今日主播：启蒙一班 夏韵琋
📖故事名称：《排好队一个接一个》
❓阅读思考：玩滑梯为什么要排队？在生活中还有哪些场合需要排队？
⚠️故事寓意: 这个故事告诉我们，小朋友们要学会排队、耐心等待，在公共场所不要拥挤，有序的排队可以避免危险发生哦！
🌃庆幼十二园✨晚安故事会08📚
🎤今日主播：启蒙二班 付宸溪
📖故事名称：《五颜六色的白熊》
❓阅读思考：在故事里白熊都变成了哪些颜色？
⚠️故事寓意:当小白熊从水里走出来时，发现身上的颜色都消失了，它有些失望，但很快又露出了开心的笑容。因为在寻找色彩的过程中，他遇到了很多有趣的事情，见到了美丽的色彩，这些美好的回忆永远留在了心里。小朋友要善于发现新事物，探索新事物。
🌃庆幼十二园✨晚安故事会09📚
🎤今日主播：启智一班 吴悠
📖故事名称：《我是？》
❓阅读思考：故事中的我到底是谁呢？
⚠️故事寓意：在生活中我们有的时候像活泼的小兔子，有的时候像安静的小猫咪，每个小朋友都可以是多变的，无论何时，我们都要勇敢做自己！
🌃庆幼十二园✨晚安故事会10📚
🎤今日主播：启智二班 肖宸晞
📖故事名称：《妈妈我能行》
❓阅读思考：
1.小熊宝宝独立完成了哪些事？
2.小熊宝宝是如何照顾生病的妈妈呢？
⚠️故事寓意：故事中表达了宝宝长大了可以自己做力所能及的事情，也表达了对妈妈的爱，爱无处不在，爱要细细品味，爱是可以延续的。
🌃庆幼十二园✨晚安故事会11📚
🎤今日主播：启航一班 邹佳隽
📖故事名称：《一起来做汤》
❓阅读思考：
1.小伙伴们是如何合作做汤的？
2.在做汤的过程中他们是如何应对各种挑战的？
3.你体会到了合作的哪些好处？
⚠️故事寓意：这个绘本故事不仅仅是一个关于做汤的故事，更是一个关于友情、合作和分享的故事。它告诉我们，当我们与他人一起努力，一起分享时，我们能够创造出更多的美好和幸福。同时，它也提醒我们，在生活中，无论遇到什么困难，只要我们保持积极的心态，相互支持，就一定能够战胜困难，实现我们的目标。
🌃庆幼十二园✨晚安故事会12📚
🎤今日主播：启航二班 张哲涵
📖故事名称：《加油！我也很棒的》
❓阅读思考：故事中的小鸭子参加了运动会，最后拿到第一名了么？它在妈妈心里是什么样的？
⚠️故事寓意:小朋友的健康成长离不开家长和老师的鼓励，在遇到挫折时，他们更需要别人的肯定，否则会产生自卑的心理，我们要用爱与鼓励帮助孩子树立自信，及时给予他们赞扬，让他们知道自己也是很棒的！
🌃庆幼十二园✨晚安故事会13📚
🎤今日主播：启蒙二班 王钰滢
📖故事名称：《好烫的水》
❓阅读思考：在故事里小妖怪都喜欢藏在哪里呢？
⚠️故事寓意:平时要注意用水安全，除了提醒孩子远离太烫的物品，家长也要在生活细节中多加注意，比如不要把热水瓶、热水杯放在孩子够得到的地方。
🌃庆幼十二园✨晚安故事会14📚
🎤今日主播：启智一班 王熙木
📖故事名称：《神奇的雨丝服》
❓阅读思考：故事中的水都起到了什么作用？水在我们的生活中有怎样的重要性？
⚠️故事寓意: 水是地球上非常宝贵的资源，我们的生活离不开水，孩子们在日常生活中要有节约用水的意识，合理用水不浪费，保护好我们珍贵的水资源，我们的家园才会有碧水蓝天，我们才会有幸福美好的生活!
期待大朋友和小朋友们加入！让我们共同呵护每一个爱故事的孩子，用阅读陪伴守护成长，开启更广阔的世界，绽放属于自己的精彩！
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为了鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并愿意和他人分享、交流，我们引导幼儿结合自己的生活经验和兴趣，采用图画或图文方式，仿编、 续编图画书情节。
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班级图书角中为幼儿提供各种工具，方便幼儿修补、制作书籍。
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一本本美轮美奂的绘本，一页页丰富多彩的画面，一个个生动有趣的故事，淋漓尽致地展现了孩子们共思共制绘本的创意和灵感。
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有了创编故事的经验，幼儿回到家中也和爸爸妈妈一起延续经验，发挥想象力和创造力，亲子制作书籍，感受新体验带来的快乐。
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大家是否有同样的烦恼❓❓
家里的📚书籍、玩具🧸等堆积如山，扔掉又太可惜。我们为家长搭建置换与买卖的平台，特举办“让爱不闲置——跳蚤市场”活动，模拟开“店铺”，让孩子们在实践中体验真实交易，掌握简单的💰钱币换算，学会以物换物，锻炼语言表达能力，提升计划性，建立良好的人际关系。
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为了方便摊主家庭与教师的之间顺利沟通，以及加深摊主与摊主之间的联系，班级特别开通了“跳蚤市场摊主群”，家长们在群中积极互动，将遇到的疑惑及时在群内沟通协商解决，为跳蚤市场活动的顺利开展，起到了积极作用。
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大家在集体前展示着自己的实力，通过“跳蚤市场小摊主竞聘活动”竞选摊主，竞选活动公开透明，由幼儿进行投票选举。
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有了上学期“年货节”亲子社会实践活动的经验，家长在家中和幼儿进行模拟练习，为孩子提供充足的前期经验。小摊主在准备商品的过程中学习统计、计算和售卖技巧，小买家也和父母一起计划想要置换的物品和购买的物品和购买技巧。
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通过教师的引导，家长在活动中也学会了退后一步，避免包办代替，教授幼儿沟通交往的技巧，鼓励幼儿遇到问题尝试用完整的语言表达自己的需求，学会解决问题。
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活动结束后，家长和幼儿在家中进行“复盘”，回顾置换和交易的过程，摊主清点剩余货品，做销售统计。
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幼儿将任务卡带回到幼儿园，在集体面前分享自己的实践经验，教师在倾听过程中帮助幼儿再次梳理思路，输入高级词汇、建构意义，幼儿在互相学习中积累更多的经验。
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此次活动的圆满落幕离不开教师前期的充足教研和家长的大力支持，正因为有效的家园共育，让孩子在活动中通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验的积累。在活动结束后教师们及时进行教研分享，梳理经验。
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书不会说话，却无时无刻不在诉说故事；书不会行走，却形影不离催促着你砥砺前行。在神奇的文字里，我们一步一个脚印地走着、成长着，也希望有更多的大朋友小朋友们，能够坚持阅读，不管以什么方式，不论是21天，还是100天，让阅读的好品质陪伴孩子一生！
编辑：韩冰玉
校对：冯玉慧
审核：张丽娟