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为落实“学在瑶海，活力教育”十大行动文件精神，我园以读书活动为载体，根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，组织多种形式的阅读活动，丰富幼儿文化生活，激发孩子阅读兴趣，提高家长对阅读重要性的认识，让全园师生自发感受到书籍的魅力。
教师篇——阅读交流
最美人间四月天，在第29个“世界读书日”到来之际，我园开展了读书交流活动。接下来请跟随我的脚步一起来看看吧。
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幼儿篇——图书漂流
一、漂流借阅
漂流前，老师和孩子们一起制定漂流注意事项，让孩子们学会爱惜书本，遵守借阅规则。看，那是他们寻找图书的身影，他们选择自己喜欢的图书带回家，一段奇妙的图书漂流之旅就从这里开始出发啦！
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二、亲子阅读
图书带回家，图书来做媒介，阅读来做纽带，宝贝们在爸爸妈妈的陪伴下一起阅读有趣的故事。小朋友们都在亲子阅读中感受快乐，家长也在阅读中体会着幸福。
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三、漂流记录
图书带回家，阅读做纽带，宝贝们在爸爸妈妈的陪伴下一起阅读有趣的故事。在亲子阅读中感受快乐，家长也在阅读中体会着幸福。
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阅读是最好的游戏，
绘本是最好的玩具，
书像一艘小船，带领我们驶向生活无限广阔的海洋，
愿阅读的种子，
播洒在每一位孩子心田，
生根发芽，枝繁叶茂，
盛开绚丽的花朵。
我们和书的故事未完待续……
供稿：程晨
照片：各班老师
初审：王星雅
终审：钟清