为确保课题研究工作的展开，2024年1月4日课题组成员王丽梅老师在二年级开展了《打花巴掌》这一课的教学，为了促进课例的展示，王丽梅老师在课前积极备课
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王丽梅老师在教学本课时,一是要尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣;二是要创设情景,让学生自主参与,自主探索。充分利用生动形象的教学语言和肢体语言,调动学生的学习积极性和主动性。
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研究课后，小组成员进行了及时的评价，并在课后研讨过程中指出问题，为今后的声势应用提供更好的研究方向。