你要写汉阳，就不能只写汉阳
写晴历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；
写天高云淡，日落残霞；
写长江岸边飞鸟掠影；
写龟山蛇山夕阳西下；
写冬日西风生大江，西风落叶满汉阳。
浓浓春日，读书正盛。明嘉靖《汉阳府志》中列出了《汉阳十景》，分别是《大别晚翠》《江汉朝宗》《禹祠古柏》《官湖月夜》《金沙落雁》《凤山秋兴》《晴川夕照》《鹤楼晴眺》《平塘古渡》《鹦鹉渔歌》并附知府王静的题诗以为传扬。从十景命名和王静题诗中，带人领略到明代汉阳的优美风光和太平景象。
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在第二十九届世界读书日来临之际，汉阳区群建路小学的老师和孩子们共同品读《汉阳十景》诗词，老师们用温婉恬静的语调将诗词婉婉道来，“声”临其境的游览与于古汉阳的名胜古迹之中；孩子们用稚嫩的童声，用声音诠释着汉阳古韵中的美好意境。他们将自己的声音录制成视频，用二维码的方式保存下来，作为他们热爱汉阳和读书的印记。
2024年4月23日，学校师生在汉阳树下，一起走进《汉阳十景》，开展主题为“声临其境书声朗 春风满卷墨香来”的读书节活动。他们在诗词中畅游，用声音和墨香一同探访汉阳沉淀千年的历史文化印迹。
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在汉阳树公园的广场上，群建路小学低年级的学生拿着印有“十景”图和声音二维码的书签，和路过游览的路人进行宣传讲解汉阳的古历史高年级的同学则用书法和绘画的方式将十景跃然纸上，让汉阳的美景更加的立体丰满。活动现场引来了路过的游客驻足观看，孩子们并主动邀请路人用微信扫一扫二维码，一起聆听他们的读书声，耐心的听着他们的讲解，这一刻，群小的孩子们俨然成为了汉阳的推荐官，用语言表达着对汉阳的热爱，用声音推介诗意汉阳。
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二年级的李海峰同学说：“有位奶奶集齐了10张不同景色的书签，我向她一一进行介绍，奶奶还说她会好好珍藏这10张书签，这是她路过此地的美好回忆。”
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五年级的段雅悦同学用画笔画出了十景中《郎官湖上》（莲花湖）开满荷花的景色，五年级的黎思妤同学和六年级的孙雨嘉同学则用刚劲的写出《大别晚翠》（龟山）和《晴川夕照》的书墨作品，她们说：“在书画的过程中，我仿佛置身于家乡的美景之中，原来我的家乡这么有魅力。”
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汉阳区群建路小学党支部书记、校长明媛说：“汉阳是一个有文化、有底蕴的地方，而群建路小学毗邻汉阳树公园，我们要培养孩子们拥有着如同汉阳树一般‘向阳、向深、向上’的精神，也要借助读书节的契机，让孩子们通过读、写、画的形式，研汉阳十景，品汉阳古韵，当城市的小小主人公，主动参与到城市历史、文化的宣传推广中来。”
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古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，群小师生共读汉阳经典，不仅增长了学生的见识，拓展了他们的视野，更拉进了师生心与心的距离，通过“声”临其境，一起聆听字里行间的跃动，感悟诗词里的大美汉阳。
图文撰稿：张媛媛
视频制作：刘歆
审 核：明媛