犹太人有这样一个传统，在孩子刚出生的时候，父母会在书页上滴上蜂蜜，让孩子去舔，这样，孩子就会觉得读书像蜜糖一样美好。
读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。
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2018年3月28日上午8：00，文华初一初二生物组的老师们在学科主任尹来梅老师的带领下相聚广文楼二楼教研活动室，开展了“学科共读一本书”的读书分享会。参与今天会议的还有两位特殊的客人，她们是来自潍坊外国语学校的生物教师。
本次生物学科共读的书是徐宇老师推荐后得到全组老师一致通过的——《普通生物学》。生物是一门研究生命的科学，丰富而有趣，贴近学生生活实际。我们都是一群热爱生物的老师，通过阅读来拓展视野、充实自己。
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首先进行发言的是徐宇老师，她系统的说明了自己选择这本书的初衷，希望在以后的教学中，能够不拘泥于初中课本，用更加有深度、更加有思想的语言去传授给孩子们生物学知识，不能仅仅是讲给孩子们听，更要让孩子们听懂并且爱听。
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接下来发言的是刘丝雨老师，她发现在现在的教学中，学生的涉猎面非常的广泛，获取知识的渠道很丰富。因此我们不能输给孩子们，一定要用知识“武装”自己，能够面对学生们所有的问题！
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马文婷老师说，随着教龄的增长，发现自己很多的专业知识都开始遗忘，留在脑海的仅仅是初中课本的相关知识，而孩子们对生物的兴趣远大于此，因此重新拾起专业书籍，让生物学知识更加的丰满和系统，让课堂讲解更加科学，让学生们充满对生物的兴趣。
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张志滢老师在通读《普通生物学》之后，认为这本书具有非常完整细致的框架，内容的设计非常的系统，具有极强的实用性和启发性，在初中的教学过程中，身为老师我们不能只以初中课本作为知识来源，更要高于教材的深度去丰富自己。
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王靖老师说，以前在面对大部头的书籍时，常常需要费很多功夫艰难的“啃”下来，“啃”的很痛苦。但在读这本书的时候却没有觉得有任何的压力，这本书非常的易读，在现有的知识范围内略有加深，而且书中的图片也非常的简洁明了，通俗易懂的解释了各种生命现象，对于初中教学来说，多学一点是非常有用的！
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程华老师主要阅读了内环境的控制章节，这个章节和初中的章节也有所联系，在这本书中，更加详细的介绍了课本中寥寥几字的过程，通过阅读这本书有助于我们新教师对于知识的理解，能帮助我们进行课程调节，让知识更加具有通透性。
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面对曾经的教材，大家都非常的感慨，其他在场的老师们也纷纷说出了自己的见解，这不仅仅是一本大学教材，更应该是一本初中生物学老师的工具书，这本书里丰富的知识和精彩的配图，应用到初中生物学教学中一定会有更加积极的意义。
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最后赵爱霞老师和尹来梅老师作为成熟教师对今天的读书分享会做出了总结，作为老教师，多年的教学经验让知识已经在她们心中形成了完整的框架，脉络清晰，但是有些专业知识也要与时俱进。年轻教师虽然缺乏经验，但是她们积极向上、追求成长，因此这样的一本工具书是必不可少的。
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如果岁月是磨刀石，人的才华是石头上的刀，握住刀的是自己，那么只有不停的磨砺才能是刀发光发亮，越加锋利，而才华的来源正源于书籍，是书才让我们的人生更加精彩。非常感动于学校领导的用心，让我们能够学科共读，努力成长！
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