暮春四月，“沐”教而行。为进一步推动深度学习背景下“教学评”一体化的课堂教学改革，将课堂教学改革与学科核心素养培育、深度学习相融合，不断改进和优化课堂教学，发展和完善教师专业化技能，进一步提高课堂教学质量。2024年4月22日上午，尚志市进修学校小教部张松华主任带领各学科教研员深入一曼小学小学开展推门听课活动。一曼小学李晓慧校长、乔延民副校长及教务领导陪同教研员深入课堂，开展推门听课活动。
本次活动采取看课表现场抽课的方式，内容涵盖 9个学科，共计 节常态课。教研员们近距离、多维度地观察授课教师和学生的课堂表现，为学科教师精准把脉，助力教师专业成长。
推门听课——“原汁原味”聚焦课堂
推开一扇门，敲开教研窗。推门听课，没有粉饰与雕琢，属于原生态课堂，最本真最原汁原味，所以最能“听”出教师的态度、素质，最能“听”出学生的习惯、素养，最能“听”出课堂的优劣得失。各位教师以清晰的教学思路，科学有效的教学方法，呈现出了一堂堂扎实精彩的常态课。
教后评课——“研思论辩”点拨指引
勤思修己道，善研启新学。听课结束后，教研员分别与授课教师进行点评反馈，分析每一个学习活动、教学环节并进行指导。教研员们在充分肯定授课教师扎实的专业功底和较强的教学能力的同时，点对点指出教学不足，面对面交流教学困惑，并提出中肯建议，为减负提质，促进教师专业成长，蓄力赋能！
匠心润课——教而有思研而有行
思之则深，思深则透，思透则新，思新则进。授课教师表示，要通过反思，深入挖掘自身教学中存在的问题和不足，有针对性地进行教学改进，逐步提高自己的教育教学水平，为学生长足发展负重前行。
张松华主任对本次“推门”活动工作给予了高度评价和充分肯定，他希望一曼小学教师继续夯实基础，不断提高自身素养，做到常态课教学稳中求进！
李晓慧校长对进修校领导的亲临教学指导表示衷心的感谢，感谢各教研员为我校常规课堂教学工作提供了有力的支持，并指明了前进的方向。要求教师带着教研员的期许，深耕课堂、蓄力前行，静待一曼小学课堂教学百花争艳！
听推门课是深入了解课堂真实教学情况的最佳途径。我校将以此次活动为契机，继续把推门听课活动作为优化课堂教学、提高教师综合素养的有效平台，提升基本功，深耕课堂教学，以听促教、以评促改，落实核心素养，优化教学策略，让课堂教学绽放异彩！