乡村振兴，教育先行。为助力乡村教育高质量发展，充分发挥骨干教师示范引领作用，提高我县小学语文教师课堂教学能力，促进学生语文核心素养发作，4月24日，市教科院在我县强镇筑基试点校——尚岩镇中心小学组织开展“送教助研”活动。
送课教师执教的《火烧云》和《刷子李》深入浅出，充分展现了高效课堂的魅力和风采。
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观摩课
杜玉花老师执教的《火烧云》在“探寻世界的奇妙”单元任务情境下，设计了初识火烧云、观景物之变、读颜色之美、品形状之变四个教学活动。杜老师在品读颜色之美环节改变文章的排列顺序和呈现方式，并以恰当的提示让学生更直观地提取信息，突破重点。在品形状之变环节引导学生探寻写作方法，为学生搭建学习支架，降低学习难度。
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徐健老师执教的《刷子李》以“正面描写看奇人、旁观视角品奇人、小试身手写奇人”三个学习任务驱动学生习得写人物的方法。让人印象深刻的是徐老师以“半信半疑”为切入点，通过品读三处写“白点”的句子梳理曹小三的感受，并让学生借助信服指数图直观感受曹小三对刷子李由半信半疑到崇敬的心理变化，从而明白侧面描写的作用。
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说课评课
杜老师和徐老师分享了自己对教材的理解和教学设计思路。他们立足学生核心素养发展，深度解读新课标、挖掘教材资源，精准分析学情，注意真实学习情境的营造，注重教学评一体化设计，积极引导学生深入体验、自主学习、合作探究，促进学生思维的深度发展。
陈中杰院长对两位老师的课堂给予了中肯的评价，并从专家视角解读课程和单元整体教学。陈院长认为教师应深度解读教材，领会编写意图，遵循教材的逻辑设计学习任务，应设计真实有效、有助于教学目标达成的情境任务，让学生经历扎实的语文实践过程。
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学习研讨
我校全体语文教师积极参与本次学习活动，并进行了研讨交流，分享学习心得。
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骨干引领，优课示范。本次“送教助研”活动的开展，给老师们提供了学习、交流、提高的平台，对当前新课标下的单元整体教学做了积极的探索，起到了良好的引领示范作用。
图片：姜丛丛
编辑：姜丛丛
审核：房东昌 密跃乾
2024年4月24日
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