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一盘细沙盛在木箱，小小沙盘囊括天地。
沙盘游戏 ,也称箱庭疗法 ,是在治疗师的陪伴下 ,让来访者从摆放各种微缩模具 (玩具 )的架子上 ,自由挑选小模具 ,摆放在盛有细沙的特制的容器 (沙盘)里 ,创造出一些场景 ，沙盘游戏可用于个体咨询和团体或小组成长。
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学生的健康成长，是家庭、学校、社会最为关注的话题。博雅小学一直十分关注学生们的心理健康教育工作。
为扎实做好学生心理健康教育工作，提升教师应对学生心理问题的能力，切实关注师生心理健康，4月24日下午，博雅小学开展了教师心理健康教育培训活动。
首先由德育处杨主任向大家介绍培训师芳琳老师。
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接着，芳老师讲解了心理沙盘培训原理，让老师们了解了心理沙盘的“前世今生”。一沙一世界，一盘一乾坤，属于我们的每一段经历，每一种思想、每一份心境在纯净沙盘中因为不同的布局赋予新的意义。
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伴随着轻柔的音乐，老师们在芳老师和煦话语的引导下，把双手置于沙盘内，在身心放松之中感受沙子，感受沙盘海天一线的美好。一呼一吸之间，一推一松，沙子细微的触感，缓解了紧张的情绪。
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芳老师将教师们随机分成三组，每组老师自由挑选自己心宜的沙具。
琳琅满目的沙具，哪一个会代表自己，哪一个是老师们幸福的代表，时间似乎在这一刻停留下来，它在耐心地等待每一颗柔软的心慢慢打开。用沙具作语言，用沙盘作纸张，老师们在各色各样的沙具面前徘徊又徘徊，时而纠结，时而茫然，时而思考……似乎想要挑出最合心意的那一个，摆到自己想摆的位置。
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老师们按照自己的意愿摆放沙具，完成沙盘作品后，成员依次解读，在沙盘的一草一木中，每个人都在发掘和探索自我，调适心境，缓解工作压力。
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每一个选择，每一次摆放，都是一种表达，都以细微的方式触动着老师们的内心，激发出新的感悟。
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在沙盘游戏中，每位成员讲述摆放沙具的想法，在倾听彼此心声的过程中，加强交流，增强凝聚力。
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随着大家真挚地分享，每个人与沙具的连接进一步加深，意识与潜意识之间在演绎着不一样的故事。慢慢地，一幅美好的沙画世界通过老师们的共同创造，逐渐呈现在众人眼前。这幅沙画作品，是小组成员共同协作创作出来的，有着独特的意义。
在老师的指引下，大家又一次审视整个沙盘，并与现实生活结合，与真实的自我交谈，映射出内心的真实写照与希望。
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芳老师带领大家一起进行保密宣誓。
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沙盘虽小，但其承载的，却是人们心中最美丽的画面；故事虽奇，但它所寄寓的，却是编织者最期冀的奇妙人生。最后，老师们聚在一起分享交流沙盘活动的心得与收获，是一句话，是一段感悟，有对未来的憧憬，也有对当下生活的觉察。此次团体沙盘活动，既是一次减压，更是一次赋能，使老师们感受到了“沙盘游戏”的神奇魅力。
最后，张校长对本次培训活动进行了总结。
教师是学生的守护者和“咨询师”，担当着指导者和引路人，老师们通过亲身体验沙盘活动，切实感受到沙盘在学生心理健康教育中的优势。让我们用心、用情做好心理健康教育，共同守护学生健康成长。
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图片：苏靓文 杨艳洁
撰稿：杨艳洁
场地布置：王鑫 张译美心
审核：高学臣