课堂教学大比武   以赛促质展风采

——临夏县振华中学教学大比武侧记

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       “三尺讲台绽芳华，砥砺前行粹真知。”课堂是提高教学质量的重要环节，是学生获得知识的主要场地，是教师展示才能的主要舞台。为践行新课标教学理念，进一步提升我校教师的学科核心素养和教学能力，实现教师的专业成长，2024年3月18日——4月24日临夏县振华中学举办了语文、数学、生物、地理四门学科课堂教学大比武评比活动，20位赛课老师齐聚一堂，共展风采。

       参赛老师课前认真准备，精心设计；课中教态自然、大方，教学语言精准而又生动形象，教学媒体操作自然流畅，把学生带进了生动的教学情境之中。同学们时而独立思考，时而小组合作，时而侧耳聆听，时而热烈讨论，在激烈的课堂辩论中，重难点迎刃而解。

      各位执教教师一展风采，用匠心独运的教学设计、精彩各异的教学风格为我们呈现出精妙绝伦的教学盛宴！

语文组赛课篇

       如果把核心素养视为一座冰山模型的话，那露在水面上看得见的部分是语言行为而潜藏在水底下的，更为巨大的部分是语言背后的情感思维，审美和文化的部分。语文组全体教师立足于语文教学，着眼于文章背后的深刻内涵，从培养学生发现美、感受美、鉴赏美能力的角度出发，巧妙设计过程，深入挖掘内涵，既帮助学生理解文章背后所具有情感、文化和审美意蕴，又培养了学生的鉴赏能力和审美能力。

数学组赛课篇

      数学课堂上，教师们立足新课标，精心设计贴近学生的真实情境，结构化设计教学内容，引导学生观察、思考、发现、总结、反思，在自主探究、合作交流中，鼓励学生大胆质疑、小心求证。在知识和智慧的激情碰撞中，在体验与创造中互相启发，学生在快乐而轻松的课堂氛围中学到了许多知识。9位数学教师的授课风格迥异，教学方法也不尽相同，每堂课各具特色，精彩纷呈，给我们呈现了一场视听盛宴。

生物赛课篇

      在生物课堂上，马玉环老师将自己对知识的独到理解融入到课堂中，讲解由浅入深、循循善诱。课堂上学生的讨论、抢答、展示相结合，课堂气氛活跃，学习效果良好。王红梅老师明学情、晰考情，将知识点进行分层展示，通过课前读背、限时默写、知识精讲、小组交流等一系列有效的教学环节，使教学目标得到巩固和落实，师生关系更加融洽。

地理赛课篇

       王丽君老师的课堂用语准确精到，辅以精美的图文，动听的音视频，培养学生的区域认知能力和实践能力，提升地理综合思维，引导学生初步形成人与自然和谐共生的协调发展理念。整节课堂展示凝聚了教师钻研教材的智慧和赛课的追求，充分展示地理教师优良的教学风格和教学能力。学生把握住汲取众长的机会，认真配合老师上课，主动学习，积极发问，师生共同呈现和谐完美的课堂。

观课评课篇

     各位评委老师认真地评阅每位参赛教师的教学设计，观摩每位老师的教学课堂；听课老师们认真学习、做笔记，不断记录自己的感悟。每一节课后，各位评委老师及组内老师都会及时开展评课活动。大家各抒己见、畅所欲言，即发现和肯定教学中的亮点，又提出并分析课堂中的问题，在同伴互助思维碰撞的研讨中，教师们收获满满，提升了认知，拓宽了视野，为活力新课题的研究和实施起到了有效的助推作用。

结束语

       “百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。”本次教学大比武为我校教师相互学习提供了交流借鉴的机会和平台。教学比武展风采， 百舸争流绽芳华。全体赛课教师聚共识、理思路、明方向、勇担当。我们坚信，通过“本次教师课堂教学大比武”活动的开展，我校全体教师必将走好新时代教育赶考路，在提升办学质量、争创名校的征程上书写新的篇章！