人间最美四月天，天光云影共徘徊。和煦春阳织就金缕衣，漫洒于东方市民族中学校园的每一处角落。花儿竞相开放，灼灼其华若星河倾泻；草木吐翠，袅袅其芳似茗烟萦回。
桃李不言，下自成蹊——看那枝头繁花，灼灼其辉映日开，蜂蝶翩翩逐香来。春光为笺，桃李作墨，《核心素养下培养初中生英语口语表达能力的探究与实践》课题研究正式启航。
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开展课题研究，可以帮助教师们解决教育教学中的问题，总结有利于解决问题的经验模式，改变教学观念，促进教师专业发展，开展课题研究对深化教学具有重要意义，是全面促进素质教育的需要，更是教师专业成长的需要。
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课题专家张达凤老师认真跟大家讲解小课题研究的步骤，该如何选题，该怎么制定课题研究的计划、策略、方案、制度等，课题组成员的任务安排。她要求课题组成员要重新认识，统一思想；明确分工，责任到位；注重过程，精益求精；扎实研究，积淀成果。
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随后，英语组课题组成员积极讨论了准备工作安排，大家对如何更深入地开展课题研究展开热烈的讨论，在积极活跃的研讨氛围中碰撞出智慧的火花。
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这次课题前期研讨会的召开，是课题组以热爱为梭、以责任为线，编织教育创新的经纬。我们用文献的星光点亮前路，用数据的刻度丈量学情，用团队的智慧熔铸未来。
英语组的全体成员一定以“开局即决战”的姿态，扎实走好课题研究每一步，为初中英语口语教学改革贡献“硬核”成果！
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