展现教学新风采，观摩交流促成长

李淑凡老师教态自然，语调亲切，鼓励学生不断展示自我。

师海霞老师采用提问式导入，激发学生学习兴趣，课堂节奏紧密。

王彩雯老师展示课的课题《一次函数的性质》，通过让学生自己归纳总结一次函数图像、经过象限、增减性及比较函数值大小的方法，反复巩固学生基础。

张子秀老师的展示课题《求一次函数的表达式》，从最基础的求k值入手，结合本班学情，不断引导学生理解待定系数法。

4月10日，学校全体数学教师进行了中考适应性训练考试，旨在精准把握中考考情方向，提升教师自身学科素养。考后针对试题进行考情分析，总结自身不足，为今后教学做好充分指导准备。

雷慧娟老师公开课课题为《Unit 3 How do you get to school ?》SectionA，教学设计完整详细，发散了学生思维。

卫怡帆老师公开课课题为《Unit 2 What time do you go to school ?》SectionB。教学设计完整详细，学生能学以致用。

本次教研活动，王叶豪、吴钰瑞、吕若云几位老师，分别进行了集体备课展示，大家积极讨论。

段冬花老师公开课的课题为 Section A Grammar。整堂课设计新颖，以唐人街探案为背景，极大激发了同学们的学习动力。

杨旭强老师公开课课题为 SectionA 1a-2c ，杨老师在轻松而不失规矩的课堂氛围之下，对阐述青少年的烦恼和提出建议解决烦恼的教材内容进行了深入浅出的讲解。

课堂展示结束后，教师们积极参与评课，大家畅所欲言。

本次教研活动由邓金、秦欢欢两位老师进行集体备课展示。

4月11日，郭勇君老师展示了《蒙古族的兴起与元朝建立》历史公开课，教师们相互学习，取长补短。

道德与法治集体备课上，主备人韩达老师，主要探究八下《维护宪法权威》教学设计。

丁娟老师主备内容是《公民义务》。通过本次道法组内的学习与探讨，教师们对课本知识框架和重难点有了更清晰的认识。

李娜老师就第二课《保障宪法实施》进行了集备展示。

席静康老师集备内容为理解权利与义务。

柴小虎老师展示课题是《青春的情绪》，通过组织学生关于“情绪有好坏之分”观点进行辩论，帮助学生树立正确价值观。

白宇锋老师展示课题《青春有格》，最后通过思维导图，帮助学生梳理了本节课知识点。

李秋菊老师集备内容为青春的证明和揭开情绪的面纱，培养了学生自信自强的品质。

赵丽老师集备内容为品出情感的韵味，引导学生积极影响身边环境，传递情感正能量。

陈丹凤老师讲授了第9课对外开放，授课重难点突出。

集体备课中，姜波老师展示了10课建设有中国特色社会主义的说课，重点讲解了中国特色社会主义理论体系的形成，理解理论自信。

曹月月老师展示了11课为实现中国梦而努力奋斗的说课，重点讲授了中国梦的概况。

崔莹老师展示的是«陆地和海洋»，通过两句关于沧海桑田的古诗词导入，课程内容分为海路分布、海陆地址和海路变迁三个部分。本节课体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。课的结构清晰。三个部分衔接科学、过渡自然。教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。

课后，地理教研组积极参与评课，从新课标、教学设计、课堂活动到课堂测试给出了建议。

教研室员老师对本节公开课老师和学生表现给予了肯定和表扬，同时也给出了中考指导: 中考有转向，教师要在原有预判基础上，继续深入研究，扎实推进备考，争取在新中考中创育才佳绩。

地理组教研活动内容是集体备课展示，由冀姝慧、尹若晨两位老师，结合中考高频考点，精简教学内容，减轻了学生负担，提高了课堂效率。

王彦慧老师展示课题是《生物进化的原因》。教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做。

介绒绒老师展示课题是《免疫和计划免疫》，用提问方式，激发了学生思维，引导学生建立知识框架。

有关教科局组织的“满意教育”行动全员培训，通过讲座聆听，生物组教师进一步认识到，新课标是教学的重要依据，深入研究新课标，创新教学方法，方能提高教学效果。

杨昭荣老师这节立定跳远课程，体现了素质教育的教学思想，能够突出创新精神和实践能力的培养，整个教学过程体现了以学生为主体、以教师为主导的指导思想，达到了培养学生全面发展的目标，让学生的身心得到健康发展。