广州市教育研究院于4月25日下午广州市第六十五中学(同德校区)开展“2+2+1”帮扶教研活动。增城、从化、花都区教师代表及白云区初一中心组成员和石井片初一英语教师参加线下活动，白云区其他片、镇初一英语教师参加线上活动。
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这次活动由广州市第六十五中学(同德校区)向丽老师的一堂精彩纷呈的语法公开课揭开序幕，继而由白云区教研员谢和武老师的精准点评和花都区教育发展研究院黄彩娇老师的深度讲座构成主体，是一次关于大单元语法整合教学及学生活动观下语法教学模式的思想碰撞与经验交流。
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向丽老师的公开课是上海牛津版英语七年级下册Unit4 Grammar——现在进行时，也是向老师主题语境下小单元划分3下的整合内容。她以与一位同学视频通话的对话为引入，导入一段文本，其后通过全班同学共同分析对话文本，引导学生主动观察和探究现在进行时的基本结构、肯定句、否定句、疑问句和特殊疑问句形式，动名词的变化特点，以及使用情景等，创造性地将语法知识融入真实教学语境中。课堂上，向老师通过看图造句、你做我猜的课堂活动深化现在进行时的真实情景应用，让学生们在模拟的真实情境中自然习得现在进行时的用法。随后，向老师通过帮助同学整合篇章进行口头汇报，并设计量表与学生共同评价，促进学生对具体现在进行时的应用进行内化。最后，通过书本写作的几幅有关植树节人们植树的图片，引导学生运用现在进行时，结合本单元爱护树木的主题，进行小语篇写作，引导学生在新的语境下运用现在进行时。向老师的教学展示了一种全新的语法教学模式——将枯燥的语法知识生活化、情景化，让学生在不知不觉中学习和掌握了语言规则。
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另外，向丽老师利用多媒体技术，将图片、音频和视频巧妙地结合到教学活动中，使语法点的呈现更加直观和生动。学生们在她的引导下，积极参与课堂活动，勇于表达自己的观点，课堂气氛活跃而温馨。她的教学方法既严谨又活泼，语言抑扬顿挫，不仅让学生掌握了语法规则，更激发了他们对英语学习的兴趣和热情。
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向老师对大单元整体教学研究颇深，课后还积极跟老师们分享单元整体设计的理念。
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公开课结束后，白云区教研员谢和武老师对向丽老师的课程进行了细致入微的点评。谢老师首先对向老师能够将语法教学与学生生活实际紧密结合表示赞赏，认为这种教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，而且加深了对语法知识的理解和记忆。其后，谢老师认为向丽老师贴近学生生活设计单元主题情景，通过单元统整的方法，引导学生发现规律再作用规律，整合单元小主题后，把Tree Planting Day 的写作作为课堂最终的输出环节，全程将教——学——评贯穿在教学中，以终为始，通过一步步引导学生学习运用现在进行时，所有活动围绕最终的写作输出为教学目标进行服务，统领整合整个单元有关于人与树的联系。同时，谢老师也中肯地提出了中肯的建议。他认为最后输出环节采用互评，让学生能相互找相互的亮点和错误，这更能体现学生中心，让学生在纠正错误中成长。
最后，谢老师对大单元教学下的语法教学课提出三点建议:
1. 语法教学要遵循“形式—意义—运用”的三维动态语法体系；
2. 在语境中运用，探究语篇主题意义和语法表达的意义，这就要求教师要在单元整体教学下创设情境，让学生在情境中运用语法知识；
3. 有意识地归纳语法形式，总结语法意义，体现learning by using和learning for using。
在谢老师的启发下，老师们受益匪浅，都纷纷点头肯定。
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随后，花都区教育发展研究院的黄彩娇老师为我们带来了一场主题为“基于学习活动观的初中英语语法教学课型模式建构与实践”的精彩讲座。黄老师从初中英语为什么要学习语法？初中阶段要学习哪些语法知识？语法学习应包含哪些方面？三个问题入手，带领老师们回顾《义务教育英语课堂标准（2022年版）》里的内容，强调语法是“形式、意义、使用”的统一体；语法的目的是在语境中运用语法知识，并理解和表达意义。学生要在语篇中理解、学习和运用语法，并用语法进行描绘、叙述和说明等，明确初中阶段学生可以通过词类、构词法和句法三方面学习语法。其后，黄老师整理了几项常见的语法教学模式，包括：PACE语法教学模式——Presentation，Attention，Co-construction，Extension；“5E”教学模式——Engagement （参与）Exploration（探究） Explanation （解释） Elaboration （迁移） Evaluation （评价）；语法“4E“教学模式——Engagement （参与 ） Exploration（探究） Engagement （参与）Exploration（探究）。
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黄老师还提醒老师们可以充分利用书本优秀练习，结合新课标的学习活动观，对语法教学活动进行融合，关注好学生和语篇的综合运用。最后，黄老师给老师们几点重要的建议：1.用好教材 2. 做好变式 3. 拓展资源。
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黄老师的讲座内容详实、举例生动、深入浅出，令在座的每一位老师都深受启发。
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随着活动的深入，全体与会人员对于语法教学的认识也愈加深刻。向老师的公开课为我们提供了一个高效互动的语法教学范例，而谢老师的评课为我们指明了教学实践中的优化方向，黄老师的讲座则为我们打开了一扇通往未来语法教学创新的大门。此次活动，不仅是一次对语法教学法的探讨，更是对教育理念和教学方法的更新与升华。
我们期待着，在今后的教学实践中，能够将今日所学所感融入课堂，不断提升自身的教学水平，为学生提供更加优质的教育。让我们携手并进，在教育的道路上且行且思，共同书写教学的新篇章。
供图：孔婉霏 徐红晶 周冬妮
信息记录：项心燕 李欢
撰稿：陆绍花
初审：项心燕
终审：谢和武