4月26日下午，康复组在三楼会议室开展“浙江省第二届孤独症脑神经研究及特殊教育医教结合探讨会”学习分享活动。
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陈一涵和陈榕静老师分享外出学习的经验与体会，分享了体育运动促进孤独症儿童发展的案例。
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教师观看《我是值日生》课堂分享，学习如何将运动康复和生活语文相结合进行教学，讨论如何将康复与主学科进行跨学科整合。
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教师们针对“运动是否有效？运动对孤独症儿童发展是否有益？运动对孤独症儿童的哪些方面有益？”三个问题展开激烈讨论，大家结合自己的个训经验和管理经验，有的老师认为运动对孤独症儿童发展是有益的，不仅可以锻炼孤独症儿童体能，还能进一步缓解孤独症儿童的情绪问题，有的老师认为运动对孤独症儿童的发展是否有益和他们自身的能力、家长的配合以及年龄的增长都有关联。大家各抒己见，进行了一场酣畅淋漓的头脑风暴。
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通过这次活动，我们看到了康复组教师们对于孤独症儿童教学研究的热情和投入，教师们也互相学习、互相启发，为今后的孤独症儿童教学工作积累了宝贵的经验和思路。我们相信，在全体教师的共同努力下，学校的教育教学工作一定会取得更加显著的成果，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。