四月芳菲盛，教研兴正浓。为了进一步落实新课程标准要求，加强学生核心素养培养，2024年4月28日上午，东凤镇凤鸣小学，东罟小学，小沥小学三校在东凤镇小沥小学开展了以《面积单位》为课例的教学研讨活动。本次活动分为同课异构、团队教材分析、互动点评和领导点评，合影留念四部分。
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活动伊始，由凤鸣小学尹惠晓老师进行《面积单位》课例展示。尹老师通过复习回顾引出统一面积单位的必要性，通过“量一量”、“摸一摸”、“想一想”、“画一画”、“找一找”、“估一估”等丰富的活动设计，学生在轻松愉悦的学习环境中，多感官感受面积单位的大小，把抽象的面积单位具体化，帮助学生轻松地建立面积单位的表象，积累活动经验，发展量感，助推核心素养落地。
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接着由小沥小学高钘欣老师进行《面积单位》课例展示。她借助学具，引导学生对面积单位1平方厘米进行初步的认识，通过身边熟悉事物与面积单位建立勾连，使学生加深对面积单位的表象认知，理解度量的本质，感受数学与生活的密切联系。整节课通过活动与操作建立1平方厘米，1平方分米和1平方米的表象，从现实情境中体会不同面积单位产生的原因，从测量活动中培养量感。
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课例展示结束后，凤鸣小学和小沥小学团队先后进行教材分析，谈体会，分享整节课的设计思路。
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评课环节， 乐老师针对两节课例提出了自己的观点。他指出两节课都设计了丰富的学习活动，注重多元体验，发展学生量感，巧妙设计度量对象，引导学生灵活进行度量标准的选择和转化，在多维活动中发展学生的量感、空间观念和推理意识。
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李老师指出本节课教师基于整体视角，将面积单位的学习置于度量体系的大背景下，引导学生有效沟通不同度量单位和度量对象之间的联系，自主建立相关度量单位的知识结构，逐步构建度量体系，从而让学生数学核心素养的培养真正落地。
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活动的最后，陈主任对本次活动做了点评与总结。他对两位老师的课给予了肯定，同时也提出三个希望：第一，希望老师们坚持学习，提升自己的觉悟；第二，希望老师们注重探究的重要性，培养学生的探究能力和实践精神；第三，希望老师们能够规范学生的表达，提升学生数学表达能力。陈主任充分肯定了本次活动的成效，希望老师们可以保持教学教研热情，用纯净的心做专业的事。
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最美人间四月天，不负春光与时行。此次数学课堂教学研讨活动圆满结束，以课例为载体的“经历活动体验，促进量感提升”主题研讨为老师们在量感的研究中打开了一扇新的大门，我们相信，今天的收获，犹如教育道路前行中的一道光，为老师们在度量单位教学中落实新课标、探索新方式、助推“量感”形成的实践中指明方向，为基于学生素养、发展学生的量感指明了方向。
东凤镇凤鸣小学宣传组
编辑：陈旭妮
一审：邱爽
二审：邱道远
三审：刘松