研出思路，教出方法。为了进一步提高语文教师的教育教学水平，增强教师间的合作意识，老师们一起沟通教法学法，共同进步。
4月份第一次教研会
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主讲人：杨爱英，内容《真理诞生于一百个问号之后》， 这篇论说性散文，通过分析、比较事例与观点的关系及事例是如何印证观点，了解论说文章常见的表达方法，学习运用“例证法”有理有据地表达自己观点，杨老师建议课后“小练笔‘有志者事竟成’‘玩也玩出名堂’”引导学生从读到写，运用具体事例说明一个观点，讲练结合。
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主讲人：高明月，内容《文言文二则》，高老师在朗读句读，句意理解，深化主题以及拓展延伸方面分享教学经验。《学弈》一课将新旧知识相结合，通过复习旧知的方法帮助学生构建完整的知识体系。《两小儿辩日》是两小儿站在不同角度看到的太阳与地球一天之内的距离变化而产生争执，最终孔子也不能做出判断的小故事，旨在引导学生学会“用具体事例说明观点”的写作方法。教研过程中老师们积极发表自己的看法，分享自己的教学经验，及时梳理补充要点。
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4月份第二次教研会
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主讲人：徐亚男老师，内容《表里的生物》，结合单元语文要素和新课标精神，教学中引导学生梳理作者猜想、求证、得出结论的具体过程，培养学生明确清晰、有理有据地表达观点，体会文章是怎样用具体事例说明观点的。老师们也分享自己的经验，让教学目标更加明确。
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主讲人：王晓燕，内容《他们那时候多有趣啊》，教学目标定位直指习作，跳出了课文教学的设计思路，教学重点从内容感悟转向语言表达，习作指导。最后老师们就教学中出现的问题、疑惑、学困生问题进行探讨，收获满满。
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每周教研活动有效地架起了教师间相互沟通的桥梁，探究出具体可行的教学方法，在交流中不断提升教学水平，在相互学习中共同成长，走向更加美好的教育。