于漪说过教育的生命力在于教师的成长，教师的成长离不开教师的常规工作。为了进一步夯实教学常规，提升“双减”政策下的教育教学质量，实现教学常规工作的常态化、精细化和规范化，4月28日，建国镇小学第二集团校开展了4月份教学常规检查工作，对全体教师的教学设计、学生作业、读书笔记、业务学习笔记等进行了深入、全面的检查。
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欲行千里，必积跬步
——教学设计篇
“凡事预则立，不预则废。”我集团校教师坚持“立德树人”的根本任务，以新课程标准为指导，在撰写教学设计过程中，精心设计教学过程，环节规范、内容详实，并能及时进行教后反思，做到有针对性地调整和改进教学过程，从而提高课堂教学效率。
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行稳致远，厚积薄发
——学生作业篇
作业是课堂教学的延伸，有效的作业布置不仅有利于学生巩固所学知识，更有利于教师调整教学计划，做到因材施教。本次作业检查学校着重从作业布置频率、是否分层、批改详略等方面进行。在作业检查中，教师能规范布置，全批全改，及时复批，激励评价，制作的“特色作业”激发学生的兴趣，让学生体验到成功的快乐。
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饮长流水，嗅百花香
——业务学习篇
教师业务学习对于教师的专业发展至关重要，只有饮得源头活水，方能嗅得百花芬芳。在教师业务学习中，不断总结经验，改进教学方法，以更好地适应学生的需求并提高教学效果。
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与书为友，启智增慧
——师生共读篇
每一个有趣灵魂，都能在书里遇见；人间四月，唯春光与读书不可辜负。
恰逢第29个“世界读书日”，在这个弥漫着书香的日子，为推广优秀的阅读文化，提升师生阅读能力和综合素质，我集团校开展了系列读书活动，包括亲子阅读、师生共读、制作书签等，活动得到了全体师生的大力支持和积极参与。
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不忘初心勤躬耕，夯实细节守常规。教学常规工作是学校工作之本，建国镇小学第二集团校将一如既往地抓实、抓细、抓好教学常规，在常规管理中落实“双减”政策，在常规检查中提质增效，切实提升教育教学质量。
编辑：乜广平
审核：刘全昌