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春天是远道而来的浪漫，
幸福是接踵而至的惊喜，
绿色是春天最好的文案，
春游是孩子期盼已久的惊喜！
春天是万物复苏的季节，正是踏青的好时节。为了开阔孩子们的视野，满足孩子们对大自然的向往，让孩子们亲近大自然，感受人与自然的和谐相处，探索春天的奥秘，孩子们将走出幼儿园，走进贺龙纪念馆，走进自然，开启寻觅自然与春天，参观英雄纪念馆！红色爱国主义教育从小抓起，铭记历史，不忘国耻，一起收获别样欢喜！
春雨沙沙
穿上雨衣，雨鞋，我们做好去探索春雨秘密的准备！踏入雨的世界，小雨滴在用各种方式欢迎着孩子们的到来，孩子们五彩缤纷的雨衣雨伞成了幼儿园里、操场上一道亮丽的风景线——孩子们睁大好奇的小眼睛，仔细观察着幼儿园里的一草一木。
小雨滴形成：小朋友们对雨天形成的原因非常好奇，于是我们开展了简单有趣的集体教学活动《小雨滴旅行记》，简单了解雨滴形成的原因。
原来，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。
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雨天的准备
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春雨要注意：任何事物都有两面性，春雨也不例外，在春雨可以帮助植物发芽长高的同时，也会带来一些不方便，那么这些不方便包括哪些方面呢？
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分析与思考：
下雨，对于成人来说或许是一件带有些许麻烦色彩的事，然而在中二班，在孩子们沉浸式的体验中，春雨却成了孩子们游戏的天然材料，在自然环境里获得丰富的身心体验。下雨的日子里我们一起雨中嬉戏、收集雨水，我们一起听雨、看雨、摸雨、玩雨、画雨，我们一起讨论分享、一起回顾交流，原来下雨的日子也可以这么快乐！
蹲下身来，躲在孩子的伞下看世界，我们发现，生活无时无刻在向我们伸开怀抱，拥抱她、享受她吧！和孩子一起生活，就像春雨给我们的滋润一样，充满希望且清新不断。
小蝌蚪找妈妈
在主题《拜访春天》中，不仅有春天的颜色，春天的宝贝，更有春天的朋友，春天的小蝌蚪恐怕是孩子们最为惊喜的小动物了吧。
听故事
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美术活动：我眼中的小蝌蚪
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分析思考：
《指南》指出，教师要支持幼儿在接触自然中积累有益的直接经验和感性认识。孩子们通过《小蝌蚪找妈妈》故事对于小蝌蚪的成长变化的过程了解的非常清楚，但是他们没有亲身体验过。在照料小蝌蚪的过程中孩子们亲身感受到了小蝌蚪的在生长变化。在此过程中，教师鼓励孩子们观察、记录小蝌蚪的变化，在他们记录的过程中给予充分支持。通过观察记录，他们发现小蝌蚪的成长变化的速度是不一样的。
科学活动：蝌蚪变青蛙
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课程收获：
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。教师要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、 实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度。