让课题研究绽放科研之花
——记2024年《小学数学统计概率与黎苗文化融合实践作业设计行动研究》开题论证会

        课题研究是帮助教师解决教学中所遇到的问题，提升教师理论专业水平，从而提高教师队伍整体素养，提升教学质量的有效途径之一。

        我们的市级小课题——《小学数学统计概率与黎苗文化融合实践作业设计行动研究》正式开题。

        2024年5月6日下午，课题组在东方市第一小学会议室召开了课题开题论证会。本次报告会，我校有幸邀请到孟秀华老师、张达凤老师、柳重兰老师和符秀荆老师四位课题组专家莅临现场进行指导，课题组全体成员参加。

       首先，由课题主持人王慧老师作课题开题报告。她对课题问题的提出与表现、问题产生的原因及初步思路和策略、内容与目标、研究的方法与阶段、文献及专业书籍阅读计划、预期研究成果与效果等进行了全面的阐述，诠释了课题研究的价值。

       其次，王慧老师对参与课题研究的小组成员提出几点希望：一是要努力提升自己，带动辐射其他老师；二是要真抓实干，积极实践探索；三是从提高学生的素质着手，做好点滴记录；四是成员之间要通力合作，携手同行。

       课题组专家进行指导点评，对本课题的研究价值和意义予以了充分肯定，并重点对课题的主要内容和研究方法、策略和研究过程的实施操作提出了指导意见和具体建议。

        此次开题报告会，为我们的课题研究指明了方向，使课题组成员明晰了课题研究的思路。开题报告是新起点，我们将踏上课题研究的新征程，我们将以课题研究为契机，提升理论水平，提高教学效果，切实解决教学中所遇问题。我们坚信：未来一年，在课题组全体老师的共同努力下，我们的课题定能结出累累硕果！