天初暖，日初长，好春光，
当风儿的脚步越过春夏秋冬，
三年的时光匆匆而逝。
大班的孩子们，
即将告别幼儿园进入小学，
开启人生新篇章。
一份憧憬，一份好奇，
稚嫩的童心里，
藏着对小学的美好向往。
为了做好科学的幼小衔接工作，帮助大班的孩子们更加全面、直观地了解小学生活和学习环境，激发幼儿对小学生活的憧憬和向往，为上小学做好充分的心理准备，我们开展了《探秘小学，幼见成长》主题活动。
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一、畅想小学 充满期待
小学，是一个既陌生又无限憧憬的地方，是一个既期待又充满疑惑的地方，听，小朋友们对小学都有哪些好奇………
我心目中的小学
孩子们对小学充满了向往、憧憬，拿起画笔描绘出心中的美丽校园，描绘自己的小学生活，浩瀚的蓝天、高大的教学楼、宽广的操场......五彩斑斓的作品表达出孩子们对小学生活的美好向往与期盼。
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关于小学我想知道什么……
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小学和幼儿园有什么不同呢？
孩子们进行了分组讨论……
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我们也可以问问哥哥姐姐……
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原来小学与幼儿园有这么多的不一样
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书包里面的物品也不一样了……
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在深入了解小学的过程中，有的孩子对小学充满了期待……
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但不是所有小朋友都有期待，有些小朋友对上小学还有担忧……
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为了解决孩子们的担忧，我们开展了绘本故事《我要上小学》，让幼儿感知小学生活的快乐，同时也根据孩子的问题进行了探索“课间十分钟”引导幼儿能够认识时间，树立正确的时间观念。
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二、课间好时光 快乐十分钟
什么是课间十分钟？孩子们开启了激烈的讨论……
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对于大班的孩子来说，时间概念是孩子们对于整点、半点有初步的认识，但是对于10分钟的概念孩子们比较懵懂。遵循《幼儿园入学准备教育指导要点》，我们要做的，就是让孩子们初步了解小学生活，引导他们逐步树立时间观念。
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那么课间十分钟有多长?孩子们有了自己独特的理解……
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在讨论中我们发现，孩子对于10分钟到底有多长时间这个概念并不清晰，于是我们开展了科学活动《认识时间》引导幼儿了解10分钟到底有多长，知道最快的秒针走一圈是1分钟，跟着秒针数60下是1分钟。
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孩子们通过钟表知道了1分钟的时间，那么1分钟可以做哪些事情呢？孩子们进行了实践活动体验1分钟的时间。
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在充分了解一分钟之后，孩子们发现有的事情是可以完成的，但有些事情是1分钟是完成不了的，那十分钟比一分钟要长多少呢?孩子们对于十分钟有多长进行了探索，同时孩子们借助了沙漏、计时器、钟表等工具， 直观地感受十分钟有多长。
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课间十分钟初体验
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孩子们画出了自己课间十分钟想做的事情……
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自由探索——课间十分钟
让我们一起看一看在属于自己的十分钟里可以做一些什么事情呢？
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随着游戏的开展，我们发现孩子们会把“课间十分钟”和“随便玩”画上符号，兴奋地和朋友一起玩耍。十分钟很快过去，但是问题也随之发生……
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课间十分钟怎样安排才可以完成我想做的事情呢?孩子们积极讨论，也回家采访了自己的哥哥姐姐，得到了自己想要的答案。
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通过孩子们的讨论与了解，发现原来十分钟没有想象中的那么长，有些事情不是在10分钟之内就能完成的，10分钟的游戏是需要经过筛选、合理安排的……
课间十分钟再体验
课间十分钟想要做的事情太多了，可是我们到底要怎么安排自己的课间十分钟，哪些事情是要先做的哪些事情是需要后做的?孩子们也绘画了属于自己的“计划图”。
我们一起看一看孩子们在游戏中的浸润和生长吧!
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孩子们根据制定的计划，又进行了第二次的课间十分钟的体验活动。
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短暂的十分钟给了孩子们一场新奇的体验，这对孩子们来说意义非凡。合理规划自己的课间十分钟对于小学生来说也是十分重要的，同时孩子们对小学的课间十分钟也有了更深的了解，提高了自己的时间管理能力，增强了上小学的自信心。
三、幼见成长 未来可期
3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。在一日生活中我们坚持以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
生活准备
从整理物品、生活活动、学习习惯等方面帮助幼儿充分的为后期的小学生活与学习做好准备。
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学习准备
活动中我们从绘本阅读、名字书写、数学思维能力、专注力、语言表达能力等方面培养幼儿良好的学习习惯。
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社会准备
在社会实践活动、有趣的游戏中培养幼儿的规则意识、合作意识、集体归属感、荣誉感等，使幼儿能够更好的融入新集体、与同伴友好交往。幼小衔接阶段是赋能孩子们以积极的心态与能力，迎接小学生活中的人际关系。
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身心准备
户外跳绳，自主游戏等，不仅发展了幼儿动作的协调性、灵活性，锻炼了幼儿的体能与毅力，更培养了幼儿挑战自我、克服困难的精神。
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在经历了上小学的准备后，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容，对小学充满了期待……
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四、 建有乐趣 构有深度
小学，对于孩子们来说是一个陌生又无比向往的地方，再过不久，他们将要步入小学的大门，在孩子们的期待中搭建了心中的小学……
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幼小始于心，衔接始于行。幼小衔接的每一帧画面，是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼儿园与小学的双向奔赴。相信在不久的将来，孩子们都能面带笑容，迈着从容、自信的步伐走进小学，开启崭新的小学生活。
端午节的龙舟划过湖面，激起层层涟漪，如同孩子们对小学的期待，在心中泛起层层波澜；端午节是传统文化的传承，让我们在传承中汲取智慧，在启航中追逐梦想。祝大家端午安康。