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培训目的
为深入贯彻《指引》促进教师专业成长，提升幼儿园保教质量，4月8日中午，我园组织开展2024年4月份幼儿园健康领域发展关切点培训活动。
培训内容
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此次培训由大班张廷廷老师讲授，以核心经验研究为切入点，从情绪的辨识和调节、身体整体运动能力、精细动作、生活能力及健康习惯四个方面进行解读与培训，使教师在理论与实践相结合中进一步清晰小、中、大班不同年龄段的现有水平和发展目标，多方面进行讲解和分析，为教师开展健康领域活动提供了新理解和新思路。
视频解读
05:48
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游戏行为：
董奕苇小朋友选择了卡纸和纸盘，想做一个手工插花，她先把纸盘剪开一半粘在绿色卡纸上，然后在白纸上画上自己喜欢的植物，沿着线剪下来，用双面胶固定在纸盘里，然后涂上颜色。最后再把纸盘装饰成自己喜欢的样子。
教师分析：
董奕苇小朋友在整个操作过程中一直按照自己的想法进行，并且能够完成的很仔细，说明她是一个做事仔细认真有想法的小女生。尤其是在画好植物剪下来的时候，能够沿着画好的线剪，并且双手配合的非常好。说明她的手部精细动作发展的非常好，可以根据线条改变进行收不调整。根据《评估指引》分析她的行为发展符合健康领域精细动作发展关切点里的台阶五：可以协调双手和手指去完成复杂、难度较高、多步骤的活动。
此次培训活动，进一步激发了教师专业成长的内驱力，同时为教师如何观察及解读健康领域活动提供了更加科学的指导。
编辑：孙婷婷
审核：王丽