向上向善，是中华民族的优良传统和生生不息的强大动力，是国有德而兴、人有德而立的基石，是众所景仰、追求和实践的精神力量。向上向善，是我们学校“和文化”的具体体现，是我们的学校精神，也是我们师生的核心价值观，具体表现为人格自尊、心理自信、行为自律、意志自强。
立向上向善之德，树人格自尊、心理自信、行为自律、意志自强之人是郑州62中每一位班主任德育工作的目标！从今天起，我们将推出专栏"培养向上向善四自好少年育人故事"，让我们一起走进学校八年级班主任真实、生动的育人故事。
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育人理念：做有温度的教师，育有爱心的孩子。
放慢脚步，静待花开
一直以来，我都很喜欢冰心老人的一句话——“情在左，爱在右，走在道路的两旁，我们随时播种随时开花”。走上这一方小小的三尺讲台，豁然发现，这儿是一个浩瀚温馨的世界。学生们发自肺腑的一句句问候，面带微笑的一次次赞美，都会感到莫大的欣慰。我突然明白，这种甜美的感受并不在于学生的回报，而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣。
参加工作十年了，担任班主任工作共三年之久，对比下来，任课老师和班主任两种身份的感受截然不同。记得初一开学第一天下午，我在教室迎接新同学。面对陌生的学校，陌生的老师，身份的转变，大部分孩子都有些局促不安，衣着得体，安安静静。突然，一个穿着粉色T恤，白色短裤，头发略长的男生进班了，他的着装多多少少有些另类，其实就是不符合中学生身份，马上就吸引了我的注意，但我打算按兵不动。接下来就是打扫教室，发新书，讲班规，之后是我们的静坐时间。就在教室鸦雀无声时，一阵清脆的手机铃声响起来了。顿时班内沸腾了，大家都循声望去，所有眼睛都落在了进班时给我留下深刻印象的那个男生身上。我再也按捺不住了，把他叫到了教室外边，进行了担任这个班班主任的第一次促膝长谈。通过聊天，我发现，这个孩子心理素质极好，对我对于他的着装及带手机的疑问，回答的不卑不亢，娓娓道来，丝毫没有犯错的忐忑感。我心想，这是遇到硬茬了。果不其然，没过多久，班里就传出风声，陈**---就是开学第一天给我下马威的那个孩子，谈恋爱了。不仅谈恋爱，还公开谈，甚至做出出格举动。于是我又开始了促膝长谈，第二次深入交流后，我发现这孩子不仅心理素质强大，而且非常成熟。于是我小心翼翼地以春风化雨的方式开始进行拆散工作并取得了成功。正当我得意之际，小道消息又报他们复合了。不久后，陈**找到我说：“老师，我真的很喜欢她，我想跟她做同桌”。不等他说完，我都要急了，可我还是忍住了，听了他的理由，最后如他所愿，但让他保证学习为重，不做出格的事情。接下来我每天暗中观察，提心吊胆。就在前不久，他找到我说：“老师，您放心吧，我们真的分手了，现在想想我们当时真是不懂事，不过现在我们还是好朋友，我们会相互鼓励，一起进步的。”我悬着的心终于放下了，也庆幸自己当时放慢了脚步，没有冲动处理他们。
未来，只愿青衿志高，不负韶华，但求奉献，不求流芳。我将坚守初心，深耕教坛，用爱浇灌每一颗种子，为强国教育事业贡献自己的力量！
班级风采
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教育，是让每一个灵动的生命美丽绽放的过程。我们每一位班主任以尊重生命的成长为教育灵魂，以做有生命的真教育为教育理念，尊重每一个孩子，引领每一个孩子做最好的自己，让每一个孩子：
迎着阳光，向上而生，焕发生命的活力！
迎着梦想，向善而行，展现生命的魅力！
迎着青春，向美而开，绽放生命的精彩！