一纸一墨展风采，一笔一画显思维。为进一步规范教学常规管理，探索“减负增效”新突破，促进学生养成认真学习、规范书写、准确计算的好习惯，发挥教师榜样示范引领作用，营造互学互助，共同进步的良好氛围。在教导处的精心策划下，北新村小学于5月8日开展了优秀作业展评活动。
“语”你共赏
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认真书写是一种习惯；及时纠错是一种品质。瞧！一二三年级同学们用心书写每一个字，一撇一捺都流露出对汉字的喜爱。一份份书写美观、格式规范、整洁清爽的作业中，彰显了教师对学生的严格要求，秀出了同学们良好的学习习惯、端正的学习态度和对未来坚定的信念。
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四年级学生的小作文随堂练习，更体现出了课堂的时效性强，学生在自我修改作文中的表达走向清晰、走向深刻；师生在多元互动的“评价”研读中，汲取新知。教师的习作方法指导、评价引领，为学生习作学习积淀“广度”的同时收获“深度”。
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五六年级的特色作业，紧紧围绕语文核心素养，精心设计项目化学习作业，引领学生开启阅读探寻之旅，彰显了语文学习“课内+课外”的整合，在趣味化、个性化、综合化的特色作业中，提升学生的语文综合素养。瞧，同学们的习作，趣味的闯关练习，严谨的思维导图，北新村的学子们用自己的方式描绘出了心中的语文。
观他人之长，补己之短。展评会场上，老师们认真地参观、欣赏各个学科的优秀作业，和自己作对照，寻找差距。
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心中有榜样，学习才能有方向；身边有榜样，行动才能有力量。老师们也纷纷表示在“双减”背景下一定要抓好基础性作业的设计、批改、反馈工作，精心设计促进学生成长发展的特色作业，让每位学生的人生因老师的智慧付出而精彩。
“数”你精彩
基础作业
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课堂作业是对学生在课堂教学中所学知识、技能的检测、巩固和应用，是老师及时、有效了解学生学习情况的重要途径。低年级的每一位学生从一笔一划的数字练习到逻辑严密的数学计算，从连线到运用数学知识解决生活中的问题，无不展示着计算的规范。
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中高年级学生的数学练习本和基本功中，教师在评价方式上更是灵活多样，有的班级作业面上出现“大拇指”“作业很漂亮”“你真棒”等这样的小印章等给予鼓励，有的班级每次作业都有老师精心设计的一句评语，就是这一句简洁明了的话，把老师的希望，老师的要求，老师的指导，老师对学生的关注，都告诉了学生，很好的促进了老师和学生的心灵沟通，希望在老师们的鼓励下，相信孩子们未来会做得更好！
特色作业
为了让孩子们在做中学、在用中学，体会厘米和米的实际意义，二年级开展了“身体上的尺子”实践活动，孩子们切身观察到厘米和米的具体长度，初步形成相关量感，不断提升数学应用能力和逻辑思维能力。让我们一起来欣他们的作品吧！
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四年级在本学期数学实践活动中，开展了一次"寻找生活中的小数"数学实践活动，本次活动从学生的生活实际出发，让学生充分感受数学与生活的密切联系，培养了学生的数学意识，提高了学生学习数学的兴趣。
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六年级教师注重培养学生扎实的计算基础技能与灵活敏捷的思维习惯，计算过关是一项长期的工作，必须持之以恒地开展，未来更要加强对速算方法的指导和训练，增强数学知识的实用性。
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一份份特色纷呈的作业，再现了同学们丰富多彩的数学学习生活，展示了同学们的素养和智慧。我们将在“提质减负”的路上，继续优化作业设计，以学生为本，使学生的视野由课文走向自然，走向生活，走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线！
本次展评不仅增强了学生规范作业、创新作业的意识，也为教师交流探讨、互相学习提供了平台，为今后的作业批改找到了新方向。
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"英”你闪耀
三年级的校本作业题型多样，同学们在老师的辅导下依然完成得很好。特别是书写部分，字母书写规范，单词和句子抄写部分准确美观，老师批阅认真，学生的做题痕迹随处可见。五年级的特色作业中学科融合的思想随处可见，其中包括马面裙的设计、小小水果店的设计体现了英语与美术学科的碰撞融合，寻找生活中的颜色则是英语与科学的碰撞。
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特色作业
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四年级校本作业难度适中，题量适中，每个单元的练习题目很有针对性，design部分也契合单元主题，给学生提供自由创作的空间。学生书写工整规范，教师批阅高效及时，评价语内涵深刻。四年级的特色作业是在单元教学主题之下，结合美术、手工制作、视频录制等方式呈现地点主题词，通过绘制地图的方式与地理学科相融合。
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特色作业
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五年级的校本题量大，难度深，同学们仍然完成地非常出色。书写工整，书面整齐，正确率高，老师的批阅也很细致高效。五年级的特色作业是让学生利用所学知识设计自己的周末计划，该作业将美术学科与英语学科进行了有效的融合。
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特色作业
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英语学科的特色作业巧妙地结合了其他学科，学科融合型的英语作业设计来源于学生的实际生活，将不同学科知识融合于作业中，能够促进学生观察、分析、推理、判断等思维能力发展。
通过此次作业展评，既展示了学生良好的作业习惯，又展示了教师认真的工作态度，大大促进了英语教师间的观摩学习和整体教育教学，更好地推动了英语教学工作的发展。
“美”不胜收
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为落实“双减”政策，提高美术学科作业质量，充分展示学生良好的美术素养，同时展示美术教师艺术教育成果，北新村小学开展了美术作业展评活动。综合教研组的老师们依据不同年龄段学生的身心发展特点，精心评选出各年级优秀的美术作业。
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此次美术作业展评活动，展示的不仅仅是学生的学习成果，也是对教师落实 “双减”政策的一次有效检验。激发了学生学习美术的兴趣和创意潜能，点亮了学生们的美好校园生活。今后，我们将以此活动为契机，在日常的教育教学中努力提升学生的艺术素养！
优秀作业的展评活动是北新村小学落实“双减”和“五项管理”的一项重要举措，将作为常态活动继续开展，这将有助于教师及时调整对作业合理布置的反思，提高业务水平，规范教学管理，对扎实推进高效课堂起到积极的作用。北新村小学也将在“双减”背景下，优化作业、教案设计的道路上继续前行，立足实际、勇于创新，让学生在做中学、乐中思，真正做到减负提质增效!