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“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。"诗和远方一样，是人们心中对美好的向往和发现。以诗为伴，教师和学生将一起抵达美好的"远方”--那些身边的美好与感动，可能都被生活的庸常遮住了，疏远了我们的心灵，变成了"远方”；而诗，会让她们重新被发现，被感知，被再次创造，获得新的生命。
怀远路小学四年级组可爱的语文老师们发动集体智慧，开展了一次别开生面的教研活动，带领学生走进现代诗，发现生活中的诗意，分阶段，分任务整合单元教学，逐步实施，将诗的种子悄悄播撒在学生的心田！
怀小四年级组单元统整教学设计
老师们前期进行了大量的准备，首先细心研读《义务教育语文课程标准(2022)版》，基于核心素养，确立了教学目标。结合人文主题与单元要素，提出了大单元设计思路，分课时划分活动任务，以“创办一个班级诗社”为活动契机，制定了一套详细的教学设计与实施方案。
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课堂教学展示
课堂教学中，教师始终以学生为主体地位，唤醒学生对于诗歌的体验，分别以“遇见现代诗”、“亲近现代诗”、“拥抱现代诗”为子任务开展教学实践。
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学生在每节课后都学有所思，学有所获，积极深入思考，寻求自己心中的诗歌梦。利用综合化学习的优越性，小组合作，梳理诗歌体裁、分组收集好诗、独立创作诗歌、精心编排出版，最终创建班级诗社！下面就来欣赏学生们笔下的诗情画意吧！
诗歌小报展示
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诗集创作展示
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诗歌朗诵展示
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轻扣诗歌的大门，我们发现了许多珍宝。遨游在诗的海洋里，我们发现了诗的奥秘。希望孩子们能以此为契机，爱上诗歌，学会吟诗、写诗，了解诗歌的魅力。
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编辑:谢晓婷
初审:刘军
复审:谷海林
终审:刘培红