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为积极推进2024年国家义务教育质量监测工作，5月8日下午，琼山区教研室专家组吴小婕、王义丽、陈丽丽一行到我校开展国测教育教学视导工作，对国测科目课堂教学诊断指导。
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课堂是教学的主阵地，是检验教师与学生的有效平台。视导组专家随堂听了一节数学课和一节心理健康教育课，课后当堂抽10名学生进行监测，然后与上课老师和听课老师一起交流。体育课上，视导组专家则当堂对学生进行体能和技能检验测，课后与所有体育老师交流。交流中，专家组重点了解了我校四年级国家义务教育质量监测学科的教育教学工作开展情况，并对老师们在备测过程中遇到的问题和学生存在的问题进行指导。
数学课
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心理健康教育课
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体育与健康
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反馈会上，区体育教研员陈丽丽老师提出：体育老师要重视国测项目的训练，明确达标标准，教师要掌握好每个项目的训练要领，教学时做好动作要领的示范。此外，老师还要加强学生的体能训练，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的达标率。
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区心理健康学科教研员王义丽老师指出：老师要明确心理健康学科的考查方向，利用课堂向学生普及心理健康知识，老师可挑选重点问题对学生进行测试；心理辅导硬件需要做到学生人人知晓。王教研员还建议学校充分发挥各种宣传阵地的作用，在校园文化创建中融入心理健康教育元素，做到育人细无声。
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区教研室数学教研员吴小婕老师强调：数学组要团结协作，有计划有组织地备测；教学进度应及时跟进，与“国测”题型相同步；老师要充分利用国测模拟题对学生进行训练，巩固讲解，并找出重点题型，加强分析，对于表述解题思路的题型，老师不仅要加强学生的表述能力，还要找到技巧，善于总结表述各类题型知识的要领。
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本次课堂诊断指导工作，不仅促进了我校教师课堂教学质量的提高，也为“国测”工作开展指明了方向。我校将根据专家组的指导意见把本次国测工作落到细微之处，以国测为导向，以测促学，确保国测工作的顺利完成。
图片：各学科负责人
文字：周亚姑
初审：周小花
终审：莫书伟
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