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期中考试已经告一段落，期中考试做为学期中的阶段性检测，可客观测评学生半个学期以来的学习成果，又为今后的教学方法改进以提供了依据。海南南方民族艺术学校文化教研组于5月16日在一楼多功能厅召开考试分析会。
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学校总督导王臻频对本次考试做出了非常全面的总结。她指出我们学生成绩还有很大的进步空间，同学们要注意学习方法。总督导王臻频从学习态度、学习目标学习方法等三个方面给予学生建议。
一、学习态度：同学们要“见贤思齐，见不贤而内自省也”。同时要善于反思自己，不断总结自己的优缺点，改进不足。
二、学习目标：同学们要善于设立目标，制定短期目标，要使自己近期能看得到结果的，而不是设立太过于长远的目标，目标太过于长远容易疲惫，容易忘却。
三、学习方法：由于我们的同学为艺术生，这就意味着同学们需要华一大部分的时间去学习专业课，那么我们的文化课学习的时间就相对少了，所同学们要学会将知识点碎片化记忆，将晨读、饭前、饭后、睡前等这些零碎的时间利于起来。并且根据“21天效应”，将良好的学习习惯以及记忆方法相结合，我们同学们的学习肯定能有一个质的飞跃。
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各位老师们积极发言，对自己任教科目进行了总结，本次考试分析会从五个方面进行
一、考试总体评价。本次考试成绩基本达到预期目标，及格率在50%—60%左右，优秀率则略低。
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二、试卷难度评价
1.试题难易度。本次考试，试题难度中等，覆盖面广，重难点突出，提现了重点知识重点考察。
2.试题新颖度。试题灵活，即需要学生把握一定的基础知识，又注重对学生总结能力的考察，符合学生学情。
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三、不及格学生原因分析
1.没有扎实的学习基础。本次考试，大部分都是考察学生基础知识，需要学生掌握基本的原理和概念，但是有些学生仍然考各位数，主要原因是没有抓牢基础知识。
2.没有正确的学习态度。个别学困生的学习目标不明确，不清楚自己要做什么，课堂上走神、开小差，眼神涣散，注意力不集中，不做笔记等不好的习惯特别多。
3.知识迁移能力差。从本次考试当中可以看出，很多同学在课堂上所讲的知识点能掌握，能听懂，但是在考试的时候考到相应的知识点，学生又不懂了，说明学生知识运用能力很差。没有科学的答题技巧，不会审题，找不到关键词等。
四、老师教学反思。
（一）在教学中，对于学生分析问题、探究能力的培养还不够。很多时候，学生未能够把以学的知识运用到实际的问题当中。
（二）在课堂中，缺少对学生自主学习能力的培养，基本都是满堂灌，导致学生学习主动性很差。
五、教学改进措施。
（一）抓好教学基本功。认真钻研课标，研究出题方向，摸透教材的基础上，拒绝单一的教学方法，对学生多引导多启发。精心设置教学过程，把握好重难点，将知识落到实处。也要给学生留出一定的自主学习时间。
（二）培养学生良好的学习习惯，使学生上课聚精会神，高效完成学习任务。
（三）优化作业激活力。在作业布置上做到作业分层设计，既能调动学困生的积极性，又能拓展优等生的知识面。
暴露问题不可怕，可怕的是没有找到解决问题的方法。当找到解决问题的方法，要有与困难斗争的决心。我们通过本次考试分析会，深刻的揭示了我们目前教学存在的问题，希望各位师生根据此次总结的内容，对日后的学习做出相应的调整，以便我们改善教育教学能力，使得我校教学水平更上一层楼！
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