观察人物：郭亦贺 东元章
观察地点：美工区
美工区的教育作用
让幼儿探索不同美工材料的创意使用，使幼儿体验美术的创意、自由的表达、感受艺术的魅力、提高他们的审美感受力和审美表现力，帮助幼儿学习欣赏和尊重自己和他人的创作，体验成就感和满足感。而剪纸活动是我国传统的民间艺术，在幼儿园课程设置中，剪纸教学已经成为幼儿美术教学的一项重要内容。剪纸活动能够培养幼儿的动手、动脑、创新、审美等多种能力，可以充分发挥幼儿的想象力和创造力。
观察实录
麦穗小朋友今天看到老师投放了新的折纸！她看到有剪刀✂️，询问老师：“我想剪纸行吗？”得到老师的同意，她开始随意剪了！
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帅帅小朋友也过来了，他说：“你剪的真好，我也想剪！”
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帅帅小朋友也去旁边拿来了纸和剪刀✂️开心的剪了起来。
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麦穗看到有的纸上有直线，有的纸上有曲线，她拿出来也想试一试剪出来！
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麦穗剪曲线也能剪的很好，并且很专注！
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活动反思
在剪纸的时候可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事，还可以使他们练出一双灵巧的手，并且因为手部肌肉群的训练还会有利于大脑的开发。我们应该为幼儿创设一定的环境，提供多种多样的材料，让幼儿得到全方面的发展。
支持策略
指南中小班剪纸目标
1.培养幼儿对剪纸活动的兴趣。
2.幼儿正确使用剪刀，学习有目的地剪直线、曲线及各种物体，左右手配合更加自如。
3.培养幼儿良好的剪纸习惯，垃圾入筐，注意安全，加强幼儿的自我保护意识。
4.在活动中培养幼儿的自信心，相信我能行，在活动中体验成功的快乐。
编辑：郭霞
审核：盖婉莹