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“学，然后知不足。教，然后知困惑。考，然后现实力。”在学校领导的主持和各学科教师的辛勤努力下，伊宁县第四中学已圆满完成七八年级期中考试及九年级二模测试的各项工作。为了全面分析学生的学习成果和教师教学效果，发现彼此优势，弥补自身不足，调整教学方式，提高教研水平，2024年5月8日下午，伊宁县第四中学召开本学期期中考试及九年二模质量分析研讨会，伊宁县第四中学全体教师参加此次会议。
本次质量分析会由教学副校长毕建华主持。
分析细节，找准定位
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会议伊始，毕建华校长结合详尽具体的成绩数据，分别从学校层面、年级组层面、学科组层面和班级层面等四个角度，对本次期中考试成绩做出细致入微的分析，使教师们更加全面、深入地了解老师们的教学和学生的整体学习状况，从而更好地指导下一阶段的教学工作。同时毕校长提出了下半学期的教学工作着力点，强调了任课教师需精准定位，精诚合作，精细教学；备课组内要互相研讨、形成合力、共谋提升。
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特别指出了:一是把握教学进度。本学期时间短、任务重，要科学制定教学进度，严格执行教学目标。二是要把握课堂效率。天气逐渐炎热，要通过教学方法进一步多样化，提高学生上课积极性。三是要做好教学常规。要完善日常教案备课、上课和作业布置与批改、复批等方面的工作，提高教学质量。最后，毕校长强调了楼道护导工作，提出要抓好课间学生秩序，把好安全关，为校园整体进步打好基础。
总结工作，把握方向
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会议最后，学校党总支书记朱晓燕就本次质量分析做总结发言，首先肯定了老师们辛勤的付出和努力取得的成绩，针对七八年级及二模成绩提出:现阶段各班级、各学科从数据的纵向，横向来看，内部差距较大，希望各位老师能加强反思，多借鉴成功经验，要科学提质，避免蛮干，也要注重学科间的均衡发展。并鼓励教师不急躁、不抛弃、不放弃，认真分析，找到差距、原因和方法，管控作业量，对学生需要鼓信心，讲策略，树正气。同时也为后阶段教育教学提出了建议：要树立教学信心、加强教研合作、注重解题能力培养、加强班级内部沟通、科学规划精准复习，在教育上应不断摸索如何有效管理学生，全体班主任还要特别注重学生的心理健康教育、交通安全教育，既关爱全体学生、又关注个体差异，引导学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯、营造优良的校风。要加强家校沟通，开好即将到来的家长会。
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不为失败找理由，要为成功找方法。本次质量分析会议是伊宁县第四中学教学增效提质的一个举措，为下一步的教学教研工作指明了方向。希望教师在分析与反思中进步，汲取教训，总结经验，团结协作，资源共享，以百分百的劲头共创佳绩！
图片:王湘月 魏辰羽
编辑:魏辰羽
审核:闵祥丽
签发:朱晓燕
